Οι νέοι δεν διαβάζουν βιβλία κυρίως λόγω του ανταγωνισμού από το ψηφιακό περιεχόμενο (social media, gaming, streaming), της έλλειψης χρόνου/κόπωσης, της αδυναμίας εύρεσης ενδιαφέροντος, της ρίχνοντας το ενδιαφέρον από το σχολικό διάβασμα στην ψυχαγωγία. Έρευνες δείχνουν ότι το σχολικό σύστημα, η έλλειψη κινήτρου και η κουλτούρα της στιγμιαίας ικανοποίησης παίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στην απομάκρυνση από το παραδοσιακό βιβλίο. 

Κύριοι Λόγοι

• Ψηφιακή Αποσύνδεση & Ανταγωνισμός: Social media, streaming υπηρεσίες, βιντεοπαιχνίδια και το διαδίκτυο γενικότερα προσφέρουν άμεση, οπτικοακουστική ικανοποίηση που ανταγωνίζεται την πιο αργή διαδικασία του διαβάσματος.

• Έλλειψη Χρόνου & Κόπωση: Οι νέοι αισθάνονται υπερφορτωμένοι από σχολικές υποχρεώσεις, δραστηριότητες και ψηφιακή ενασχόληση, με αποτέλεσμα να μην έχουν χρόνο ή ενέργεια για διάβασμα.

• Εκπαιδευτικό Σύστημα: Αν το σχολείο δεν καταφέρει να γοητεύσει τους μαθητές με τη λογοτεχνία, η αρνητική στάση μεταφέρεται στην ενήλικη ζωή.

• Αναζήτηση Ενδιαφέροντος: Δυσκολία στην εύρεση βιβλίων που τους αγγίζουν, ενώ τα ηλεκτρονικά βιβλία (ebooks) προσελκύουν περισσότερο τους άνδρες νεαρής ηλικίας για ενημέρωση.

• Κουλτούρα & Κοινωνικό Περιβάλλον: Η έλλειψη «κουλτούρας διαβάσματος» στο οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον, καθώς και η «πολιτισμική αποστέρηση» (όπου κάποιοι δεν έχουν συνηθίσει το διάβασμα) περιορίζουν την προτίμηση. 

Λύσεις που Προτείνονται

• Επενδύσεις σε προγράμματα ανάγνωσης και στο εκπαιδευτικό σύστημα.

• Δημιουργία ισχυρής «επιθυμίας» για ανάγνωση, πέρα από την απλή προσφορά βιβλίων.

• Αξιοποίηση του διαδικτύου (social media, δημιουργία κοινοτήτων) για την προώθηση της ανάγνωσης στους νέους.