2-1母語結合領域課程

本土語文「素養導向教學實踐案例」

結合班級經營

學生於課堂中自然使用「看我的」、「哪會遐爾仔緊！」、「按怎？」等，常見課室臺灣台語。比例約占1/10的課堂語言。

教師使用課室臺灣台語流暢自然：「較緊咧！」、「時間到！」、「先講先贏。」以及叫號碼抽學生等班級經營活動中使用。

結合社會領域

結合綜合領域

結合藝文領域

1.音樂課閩南語歌謠表演

2.美勞課製作俗諺小海報