Il progetto vuole coinvolgere i docenti in un percorso teorico pratico sulla didattica per competenze, partendo dall’analisi di documenti normativi per elaborare il compito autentico e riflettere sulle modalità di valutazione delle competenze oggetto di studio. Si intende offrire l’opportunità di migliorare le modalità di progettazione e attuazione delle proposte didattiche, nell’ottica delle Indicazioni nazionali per il curricolo.