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La integración de la IA en la educación plantea tanto desafíos como oportunidades. Por un lado, es fundamental garantizar un acceso equitativo a estas tecnologías y evitar la ampliación de la brecha digital. Por otro lado, es necesario reflexionar sobre el impacto de la IA en la evaluación, la autenticidad y la originalidad en los trabajos de los estudiantes. Esta capacitación busca dotar a los docentes de las herramientas necesarias para aprovechar al máximo el potencial de la IA, al tiempo que mitigan los riesgos asociados. La universidad como institución formadora tiene el compromiso de ofrecer una formación continua para los docentes, que les permita adaptarse a los cambios tecnológicos y pedagógicos que trae consigo la IA.
La Diplomatura Universitaria en Transformaciones Educativas con Inteligencia Artificial , no constituye una carrera universitaria de posgrado y no otorga título habilitante para el ejercicio profesional, no obstante, ofrece una respuesta rápida a las necesidades de actualización mediante la certificación de conocimientos adquiridos en una temática de actualidad.
La diplomatura consta de 4 cursos:
CURSO: Aplicaciones de la IA en la educación
CURSO: Diseño de propuestas educativas con IA.
CURSO : Transformaciones educativas e inteligencia artificial: mutaciones y tensiones
CURSO : Taller para la Elaboración del Informe Final Integrador
Finalizara con la entrega de un Informe Final Integrador de caracter individual. Consistirá en un trabajo basado en los conocimientos adquiridos durante la formación recibida en la diplomatura. Deberá ser escrito en formato de un diseño de intervención educativa, el cual será evaluado por una Comisión única encargada de evaluar todos los Informes Finales Integradores.
MODALIDAD DE TRABAJO EN EL ENTORNO VIRTUAL
La modalidad a distancia se desarrollará en el entorno virtual de aprendizaje del Centro de Informática Educativa (CIE) de la UNSL http://www.evirtual.unsl.edu.ar/. La plataforma virtual, denominada Aulas Virtuales acompañado por un tutor y profesores responsables. La modalidad a distancia ofrece la posibilidad del uso flexible del tiempo, el contacto individualizado con los tutores y la interacción con estudiantes del curso.
Se trabajará con las herramientas y recursos que brinda la plataforma virtual. Para la realización de encuentros sincrónicos se utilizará la herramienta de comunicación ZOOM de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.
MATERIALES DE ESTUDIO A UTILIZAR:
Se dispondrá de guías didácticas en cada eje temático a fin de orientar al estudiante, con bibliografía disponible en la web, materiales digitales interactivos de producción propia, materiales digitales para la lectura, videoclases (grabaciones de las clases sincrónicas).
TIPOS DE EVALUACIÓN:
La evaluación será formativa, regulada y guiada por el tutor durante todo el proceso y completada con la elaboración de un proyecto final que acredite haber logrado los objetivos planificados. Se utilizará una escala cuantitativa de 0 a 10 puntos para la evaluación de los alumnos. La evaluación final de cada módulo será individual y se aprobará con una calificación mínima de 6 (seis) puntos.
Se dispone de un curso introductoria al aula virtual a fin de ayudar a los inscriptos a familiarizarse con la plataforma.
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