В данном разделе рассматриваются методические проблемы, связанные с созданием и использованием компьютерных тестов.

Достаточно часто к тестированию у педагогической общественности сложное отношение, считается, что с использованием тестов можно только формально проверить уровень знаний учащихся, что тесты не позволяют адекватно судить о результативности обучения.

Однако это не так, если создание тестовых заданий осуществляется по определенным правилам:

• Использование в основном тестов, созданных профессионалами (специалистами в предметной области и специалистами в области создания тестов);

• Четкое осознание цели использования тестов, объявление этой цели для учащихся;

• Не только выполнение тестов в ходе образовательного процесса, но и анализ получившихся результатов, сопоставление поставленной цели и достигнутого результата.

ВСТУПЛЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ