Embedded Files
🎯 Je développe mon autonomie dans l'environnement numérique
Nécessite l'utilisation des fiches imprimables (en annexe du Guide à l'intention du personnel enseignant).
1. Je contrôle la souris.
1. Je contrôle la souris.
Je suis capable de contrôler mon curseur et je connais l'utilité du bouton gauche et du bouton droit.
Le bouton gauche de la souris est le plus utilisé. Quand tu veux choisir quelque chose sur l'écran ou dire à l'ordinateur de faire quelque chose, tu cliques avec ce bouton.
Le bouton droit est un peu spécial. Quand tu cliques avec lui, il montre souvent un petit menu avec plus d'options.
1.1 Je m'exerce.
1.1 Je m'exerce.
Je suis capable de glisser-déposer en utilisant le bouton gauche de la souris.
2. Je contrôle le pavé tactile.
2. Je contrôle le pavé tactile.
Je suis capable de sélectionner des éléments sur mon bureau et d'afficher des menus en appuyant sur la zone de gauche et la zone de droite.
3. J'utilise le clavier de manière autonome.
3. J'utilise le clavier de manière autonome.
Présentation générale du clavier.
3.1. Leçon clavier #1: accents et signes
3.1. Leçon clavier #1: accents et signes
Je suis capable de produire différents accents et signes dans le cadre de l'écriture d'une phrase (accent aigu, accent grave, accent circonflexe, tréma, cédille).
3.2. Leçon clavier #2 : ponctuation et autres touches
3.2. Leçon clavier #2 : ponctuation et autres touches
Je suis capable de structurer une phrase à l'ordinateur en utilisant la bonne ponctuation. Je suis capable de produire quelques signes (majuscule, virgule, apostrophe, point, point d'interrogation, point d'exclamation, trait d'union).
Merci à Julie Sobczak, CP RÉCIT - CSSMI, pour les capsules vidéos
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