La poesia a l'escola
Des de la cançó que gronxa, a la figura de les lletres, al seu so, tot passant al significat convidem a jugar amb les, paraules, a fer rodolins, cal·ligrames, poemes. Ens regalem poesia.
Compartim amb els infants una manera diferent de narrar, de destil·lar les coses i les experiències.
Hi ha unes setmanes a la nostra escola on la poesia ens la trobem a cada cantonada.
Component del grup TransVersant la poesia .
"Una sessió de Biblioteca és un viatge a un univers preciós, pensant així cuido la presentació de cada sessió. Els alumnes han de percebre l’experiència que se’ls presenta, de manera que els engresqui a descobrir i endinsar-se en el llibre o autor presentat. Per aquest taller faig servir diferents objectes, a mesura que els vaig descobrint, els alumnes poden anar vinculant-los a l’explicació el poeta i el seu llenguatge. La finalitat és descobrir l’univers dels poemes de Joan Brossa."
Article a Biliomèdia celebrant l'Any Joan Brossa.
Articles a la revista In-fàn-cia
Espresate, D., Morell, E. "La poesia «tangible»: l' anar lògic", a: Infància, n. 268 (gener-febrer 2026), p. 45
Bordons, G., Morell, E. “La poesia com a casa”, a: Infància, n. 267 (novembre-desembre 2025), p. 47
Bertran, M., Morell, E. “Passeres, ponts: infants i poesia”, a: Infància, n. 258 (maig-juny 2024), p. 39.
Minguillón, I., Morell, E. “Art i poesia, un vincle primerenc”, a: Infància, n. 257 (març-abril 2024), p. 39.
Espresate, D., Morell, E. “Moure's entre versos”, a: Infància, n. 255 (novembre-desembre 2023), p. 41.
Article a la revista GRAÓ
Alarcón, M.I., Bertran,M., Bordons, G, Morell, E. "La poesia a l’escola. Mirades i experiències " , a: GRAÓ 109 de la Revista Articles de didàctica de la llengua. Articles Nº 109 - La mediació de la poesia: lectura, escriptura i oralitat.