Estratégia para o Ensino Superior Teórico em Design
A Estratégia consiste em desenhar no quadro da sala de aula a representação de uma pintura existente, associando-a ao conteúdo teórico a ser transmitido aos alunos. Através de interações entre o discurso visual e o discurso verbal, assim como entre o desenho do professor e a interpretação dos alunos, é promovido um ambiente inclusivo e lúdico na sala de aula, facilitando a assimilação do conteúdo teórico durante a respetiva exposição.
O trabalho de campo dos testes da Estratégia realizaram-se em 4 momentos que podem ser consultados abaixo, assim como os desenhos preparatórios resultantes da investigação.