Información PCAP3º ESO
CRITERIOS EVALUACIÓN
Bloque 1. Expresión plástica
Los elementos configurativos de los lenguajes visuales: el punto, la línea y el plano.
Identificar los elementos fundamentales configuradores de la imagen.
Identifica y valora la importancia del punto, la línea y el plano en imágenes y producciones gráfico-plásticas propias y en obras y artistas reconocidos.
Realiza composiciones artísticas utilizando los distintos elementos del lenguaje
c, d, e, f, g y h. Trabajos de los alumnos, Objeto digital.
El color: tono, valor y saturación. Armonías y contrastes. Valor expresivo y cultural. Tratamiento digital.
Realizar composiciones utilizando los recursos del lenguaje plástico y visual (líneas, puntos, colores, texturas y claroscuros), experimentando sus posibilidades creativas y expresando ideas o emociones con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicación.
Analiza composiciones artísticas de distintas épocas en las que se transmiten emociones (calma, violencia, libertad, opresión, etc.).
Experimenta con el valor expresivo de los elementos del lenguaje plástico y visual y sus posibilidades tonales en composiciones a mano alzada, estructuradas geométricamente o más libres y espontáneas.
Realiza composiciones que transmiten emociones utilizando distintos recursos gráficos en cada caso (claroscuro, líneas, puntos, texturas, colores, entre otros).
Objeto digital.
Conocer las características y el valor expresivo de la luz y del color.
Experimenta con los colores primarios y secundarios estudiando la síntesis aditiva y sustractiva y los colores complementarios.
Representa con claroscuro la sensación espacial de composiciones volumétricas sencillas.
Realiza composiciones abstractas con diferentes técnicas gráficas para expresar sensaciones por medio del uso del color.
El volumen: la incidencia de la luz en la percepción. El claroscuro. Valor expresivo de la luz en las imágenes.
Dibujar composiciones con distintos niveles de iconicidad de la imagen.
Estudia los distintos niveles de iconicidad en fotografías y en obras de arte.
Comprende y emplea los diferentes niveles e iconicidad de la imagen gráfica, elaborando bocetos, apuntes, dibujos esquemáticos, analíticos y miméticos.
Objeto digital.
Las texturas: tipos de textura y procedimientos de elaboración de texturas. La textura en el entorno y su expresividad en el arte.
Diferenciar los distintos tipos de texturas naturales, artificiales, táctiles y visuales valorando su capacidad expresiva.
Realiza texturas táctiles y visuales, utilizándolas en composiciones abstractas o figurativas.
Analiza imágenes fotográficas y obras de arte valorando las diferentes texturas.
Objeto digital.
La proporción. Proporción aúrea. La proporción en la figura humana.
Identificar y aplicar los conceptos de equilibrio, proporción y ritmo en composiciones artísticas.
Analiza e identifica el esquema compositivo básico de obras de arte y obras propias, atendiendo a los conceptos de equilibrio, proporción y ritmo.
Realiza composiciones básicas con diferentes técnicas según las propuestas establecidas por escrito.
Realiza composiciones modulares con diferentes procedimientos gráfico-plásticos en aplicaciones al diseño decorativo, textil, ornamental o arquitectónico.
Representa objetos aislados y agrupados del natural y del entorno proporcionándolos en relación con sus características formales y en relación con su entorno.
Objeto digital.
La composición: Esquemas compositivos. Peso visual y equilibrio. Formas modulares bidimensionales.
Conocer y aplicar las posibilidades expresivas de las distintas técnicas artísticas secas, húmedas y mixtas.
Utiliza con propiedad las técnicas grafico-plásticas conocidas aplicándolas de forma adecuada al objetivo de la actividad.
Utiliza el lápiz de grafito y de color, creando el claroscuro en composiciones figurativas y abstractas mediante la aplicación del lápiz de forma continua en superficies homogéneas o degradadas.
Experimenta con las témperas aplicando la técnica de diferentes formas (pinceles, esponjas, goteos, distintos grados de humedad, estampaciones) valorando las posibilidades expresivas según el grado de opacidad y la creación de texturas visuales cromáticas.
Objeto digital.
Proceso creativo. Métodos creativos. Medios, procedimientos y técnicas utilizadas en el lenguaje visual, plástico y audiovisual.
Conocer y aplicar las fases de un proceso creativo a producciones artísticas propias o ajenas.
Crea composiciones aplicando procesos creativos sencillos, mediante propuestas por escrito ajustándose a los objetivos finales.
Conoce y aplica métodos creativos para la elaboración de diseño gráfico, diseños de productos y sus múltiples aplicaciones.
Reflexiona y evalúa oralmente y por escrito, el proceso creativo propio y ajeno desde la idea inicial hasta la ejecución definitiva.
Objeto digital.
Bloque 2. Lenguaje audiovisual y multimedia
La comunicación visual. La percepción. Ilusiones ópticas. Iconicidad. Símbolos y signos. Anagramas, logotipos y marcas.
Identificar los elementos y factores que intervienen en la percepción de imágenes.
Analiza las causas por las que se produce una ilusión óptica aplicando conocimientos de los procesos perceptivos.
Diseña imágenes en las que se produce una ilusión óptica.
c, d, e, f, g, .80% Trabajos de los alumnos
Objeto digital.
Recursos expresivos del lenguaje audiovisual.
Distinguir y crear distintos tipos de imágenes según su relación significante- significado.
Diseña símbolos e iconos teniendo en cuenta sus características
Objeto digital.
La imagen fija. Lectura de imágenes. Grados de iconicidad de la imagen.
Reconocer los diferentes grados de iconicidad en imágenes presentes en la comunicación.
Diferencia imágenes figurativas de abstractas.
Reconoce distintos grados de iconicidad en una serie de imágenes
Objeto digital.
Presentación oral
La fotografía. Encuadre. Elementos expresivos y usos de la fotografía.
Analizar y realizar fotografías comprendiendo y aplicando los fundamentos de la misma.
Identifica distintos encuadres y puntos de vista en una fotografía.
Realiza fotografías con distintos encuadres y puntos de vista aplicando diferentes leyes compositivas.
Objeto digital.
El cómic. La ilustración. Características y elementos estructurales. Utilización de los elementos configurativos para expresar conceptos, ideas y emociones.
Conocer y utilizar los elementos configurativos del lenguaje del cómic y la ilustración para expresar conceptos, ideas y emociones.
Diseña un cómic utilizando de manera adecuada viñetas y cartelas, globos, líneas cinéticas y onomatopeyas.
Crea ilustraciones aplicando los recursos del lenguaje plástico y visual
Objeto digital.
Las técnicas digitales en el diseño, manipulación y creación de imágenes.
Reconocer las diferentes funciones de la imagen en la comunicación.
Identifica y analiza los elementos que intervienen en distintos actos de la comunicación.
Distingue la función o funciones que predominan en diferentes mensajes visuales y audiovisuales.
Objeto digital.
La imagen en movimiento. Características técnicas de la imagen cinematográfica y videográfica, la imagen televisiva y de los medios audiovisuales.
Utilizar el lenguaje visual y audiovisual con distintas finalidades.
Diseña mensajes visuales y audiovisuales con distintas funciones utilizando diferentes lenguajes y códigos, siguiendo de manera ordenada las distintas fases del proceso (guión técnico, storyboard, realización...)
Distingue los diferentes estilos y tendencias en los lenguajes visuales y valora el patrimonio artístico y cultural.
Objeto digital.
Apreciar el lenguaje del cine en su contexto histórico y sociocultural.
Reflexiona críticamente sobre una obra de cine, ubicándola en su contexto y analizando la narrativa cinematográfica en relación con el mensaje.
La publicidad. Valoración de los distintos tipos de publicidad y actitud crítica rechazando mensajes que suponen discriminación sexual, social o racial.
Identificar y emplear los recursos visuales en el lenguaje publicitario.
Valora los distintos tipos de publicidad y muestra una actitud crítica rechazando mensajes que suponen discriminación sexual, social o racial
Diseña un mensaje publicitario utilizando recursos visuales.
Objeto digital.
Presentación escrita.
Diseño de producciones multimedia. Diseño de mensajes visuales y audiovisuales con distintas funciones.
Conocer los fundamentos de la imagen en movimiento, realizar producciones explorando sus posibilidades expresivas.
Elabora una animación con medios digitales y/o analógicos.
Objeto digital.
Comprender los fundamentos del lenguaje multimedia, valorar las posibilidades de las tecnologías digitales y ser capaz de elaborar documentos digitales.
Elabora documentos multimedia para presentar un tema o proyecto, empleando los recursos digitales de manera adecuada
Bloque 3.Geometría
Construcciones geométricas fundamentales: Paralelismo. Perpendicularidad. Ángulos.
Dibujar los trazados fundamentales en el plano y comprender y determinar los principales lugares geométricos.
Determina con la ayuda de la regla y compás los principales lugares geométricos de aplicación a los trazados fundamentales en el plano.
a, b, e, f y g..80% Trabajos de los alumnos Objeto digital.
Definir y clasificar los ángulos y realizar operaciones de suma, resta y división en partes iguales.
Suma, resta o divide ángulos trazando la bisectriz.
Proporción. Teorema de Thales. Semejanza e igualdad. Escalas.
Estudiar las aplicaciones del teorema de Thales.
Divide un segmento en partes iguales, aplicando el teorema de Thales
Objeto digital.
Triángulos. Cuadriláteros. Polígonos regulares. Construcciones.
Definir y clasificar triángulos y cuadriláteros
Resuelve gráficamente triángulos y cuadriláteros a partir de los datos dados, con ayuda de regla y compás aplicando las propiedades y justificando el procedimiento utilizado.
Objeto digital.
Analizar las propiedades de los puntos y rectas característicos de un triángulo.
Determina el ortocentro, el baricentro, el incentro o el circuncentro de cualquier triángulo, construyendo previamente las alturas, las medianas, las bisectrices o mediatrices correspondientes.
Conocer las propiedades de los cuadriláteros paralelogramos y aplicarlas en su construcción.
Construye cualquier paralelogramo conociendo dos lados consecutivos y una diagonal.
Construye correctamente polígonos regulares de 3, 4 y 5 lados conociendo el lado.
Conocer las propiedades de los polígonos regulares de 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 12 lados
Construye correctamente polígonos regulares inscritos en la circunferencia.
Simetrías, giros y traslación.
Estudiar los conceptos de simetrías, giros y traslaciones aplicándolos al diseño de composiciones con módulos.
Aplica giros y simetrías a figuras sencillas.
Ejecuta diseños aplicando repeticiones, giros y simetrías de módulos.
Objeto digital.
Tangencias. Óvalos. Espirales.
Estudiar la construcción de las diferentes tangencias entre rectas y circunferencias y entre circunferencias.
Identifica las relaciones existentes entre los puntos de tangencia, centros y radios de circunferencias.
Resuelve correctamente los distintos casos de tangencia entre circunferencias y rectas o entre circunferencias, utilizando adecuadamente las herramientas.
Aplica los conocimientos de tangencias a la construcción de óvalos, espirales.
Aplica los conocimientos de tangencias en diseños sencillos.
Comprender la construcción de óvalos y espirales y aplicar las propiedades de los enlaces.
Construye correctamente el óvalo conociendo el diámetro mayor o el menor.
Construye correctamente espirales de 2, 3 y 4 centros.
Aplicaciones de la geometría al diseño gráfico, industrial, arquitectónico, entre otros.
Realizar diseños sencillos basados en formas geométricas planas y analizar los trazados geométricos necesarios.
Aplica los conocimientos de geometría al diseño gráfico: símbolo, logotipo, marca y la señalética.
Resuelve y analiza problemas de configuración de formas geométricas planas y los aplica a la creación de diseños industriales y arquitectónicos.
Objeto digital.
Bloque 4. Volumen. Sistemas de representación
Sistemas de representación del espacio y el volumen.
Diferenciar y utilizar los distintos sistemas de representación gráfica, reconociendo la utilidad del dibujo de representación objetiva en el ámbito de las artes, la arquitectura, el diseño y la ingeniería.
Analiza las ventajas e inconvenientes de la utilización de los distintos sistemas de representación en función de la información que se desee mostrar y de los recursos disponibles.
a, b, e, f y g.. 80% Trabajos de los alumnos Objeto digital.
Sistemas de representación isométrico, caballera, diédrico y cónico. Representación de formas planas y de volúmenes y espacios sencillos.
Aplicar el concepto de proyección al dibujo de vistas diédricas.
Dibuja correctamente las vistas principales de volúmenes sencillos identificando las tres proyecciones de sus vértices y sus aristas.
Comprende los fundamentos del sistema diédrico dibujando a mano alzada vistas de formas tridimensionales.
Realiza las acotaciones de objetos sencillos en las vistas diédricas.
Objeto digital.
Los sistemas de representación y sus aplicaciones en el campo de la ingeniería, arquitectura, diseño de objetos y espacios.
Comprender y practicar el procedimiento de perspectiva isométrica y perspectiva caballera en diseños sencillos.
Construye la perspectiva isométrica de diseños sencillos utilizando correctamente la escuadra, el cartabón y el compás.
Construye la perspectiva caballera de volúmenes sencillos utilizando correctamente los útiles del dibujo.
Objeto digital.
Materiales, técnicas y procedimientos para dibujar croquis y bocetos de objetos tridimensionales sencillos.
Distinguir y practicar con distintos materiales y procedimientos.
Visualiza en el espacio perceptivo formas tridimensionales sencillas definidas por sus vistas diédricas, dibujando a mano alzada en la perspectiva adecuada.
Objeto digital.
Utilizar recursos informáticos para la realización de proyectos de diseño tridimensionales.
Conocer distintas funcionalidades del software de diseño.
Representar objetos utilizando programas CAD.
Objeto digital.
Bloque 5. Diseño. Artesanía
La artesanía. Importancia en la sociedad y en la cultura.
Reconocer la importancia de los objetos artesanos en la cultura y la sociedad.
Explica, utilizando un lenguaje adecuado, el proceso de creación de un objeto artesanal, analiza los materiales y técnicas, así como los elementos que lo componen.
d, e, f y g.. 80% Trabajos de los alumnos Objeto digital.
Artesanía. Forma, estructura, características y propiedades de objetos artesanos tridimensionales.
Distinguir entre artesanía y diseño y apreciar sus distintos valores.
Reconoce las diferencias entre la artesanía y el diseño apreciando los valores de cada uno.
Objeto digital.
Diseño de objetos. Funciones, morfología y tipología de los objetos.
Percibir e interpretar los objetos de su entorno siendo sensible a las cualidades plásticas, estéticas y funcionales y apreciar el proceso de creación artística.
Observa y analiza los objetos de su entorno en su vertiente estética y de funcionalidad y utilidad, empleando el lenguaje visual y verbal.
Objeto digital.
Diseño de envases, etiquetas y embalaje. Funciones. Relación continente y contenido.
Analizar materiales, técnicas y procedimientos para dibujar croquis y bocetos de envases, etiquetas y embalaje de objetos tridimensionales sencillos.
Realiza distintos bocetos y croquis de diseños de envases utilizando volúmenes simples como el prisma o el cilindro, valorando materiales, técnicas y procedimientos.
Objeto digital.
Forma y función del diseño. Campos de aplicación del diseño (gráfico, industrial, moda, interiores)
Realizar propuestas creativas teniendo en cuenta las cualidades técnicas y expresivas del lenguaje del diseño tridimensional, adaptándolas a las diferentes áreas, valorando el trabajo personal y el del grupo.
Planifica los pasos a seguir en la realización de proyectos artísticos sencillos respetando los realizados por los compañeros.
Objeto digital.
Resolución de un proyecto de diseño tridimensional.
Diferenciar y utilizar los distintos sistemas de representación, reconociendo la utilidad del dibujo de representación objetiva en el ámbito de las artes, la arquitectura, el diseño y la ingeniería.
Visualiza formas tridimensionales definidas por sus vistas principales.
Dibuja las vistas (el alzado, la planta y el perfil) de objetos tridimensionales.
Objeto digital.
Representar objetos en el sistema de representación más adecuado teniendo en cuenta el tipo de diseño (ingeniería, arquitectura, diseño de objetos y espacios).
Dibuja perspectivas de formas tridimensionales utilizando y seleccionando el sistema de representación más adecuado y valorando la exactitud, el orden y limpieza en la realización.
Software de diseño.
Utilizar recursos informáticos para la realización de proyectos de diseño.
Investiga las posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar información sobre diseños tridimensionales.
Utiliza los recursos informáticos para llevar a cabo sus propios proyectos artísticos.
Objeto digital.