การดูแลคนพิการ
กิจกรรมเยี่ยมญาติออนไลน์
(กิจกรรมเดือนมีนาคม)
ออกกำลังกายโดยใช้ผ้า
(กิจกรรมเดือนมีนาคม)
ล้างมือ 7 ขั้นตอน
สคพ.จ.ราชบุรี
(กิจกรรมเดือนมีนาคม)
ประเภทวีลแชร์
(กิจกรรมเดือนมีนาคม)
การเลือกวีลแชร์
(กิจกรรมเดือนมีนาคม)
การดูแลเด็กออทิสติก
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
การดูแลคนพิการทางจิตใจหรือพฤติกรรม
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
การดูแลคนพิการ
ทางการเห็น
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
การดูแลคนพิการ
ทางสติปัญญา
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
การดูแลเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู่
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
การดูแลผู้ป่วยและคนพิการทางการได้ยิน
และสื่อความหมาย
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์ขั้นพื้นฐานสำหรับ
คนพิการทางการเคลื่อนไหว
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
แนวทางการดูแลภาวะคุณภาพชีวิตและการเสริมสร้างเจตคติเชิงสร้างสรรค์โดยครอบครัวและชุมชน สำหรับเด็กวัยรุ่น
กลุ่มออทิสติก
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
แนวทางการดูแลภาวะคุณภาพชีวิตและการเสริมสร้างเจตคติเชิงสร้างสรรค์โดยครอบครัวและชุมชน สำหรับเด็กวัยรุ่น
กลุ่มบกพร่องทางสติปัญญา
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
แนวทางการดูแลภาวะคุณภาพชีวิตและการเสริมสร้างเจตคติเชิงสร้างสรรค์โดยครอบครัวและชุมชน สำหรับเด็กวัยรุ่น
กลุ่มบกพร่องทางการเรียนรู้
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
แนวทางการดูแลภาวะคุณภาพชีวิตและการเสริมสร้างเจตคติเชิงสร้างสรรค์โดยครอบครัวและชุมชน สำหรับเด็กแรกเกิด - 6 ปี
กลุ่มบกพร่องทางการเรียนรู้
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
แนวทางการดูแลภาวะคุณภาพชีวิตและการเสริมสร้างเจตคติเชิงสร้างสรรค์โดยครอบครัวและชุมชน สำหรับเด็กแรกเกิด - 6 ปี
กลุ่มบกพร่องทางการเรียนรู้
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
แนวทางการดูแลภาวะคุณภาพชีวิตและการเสริมสร้างเจตคติเชิงสร้างสรรค์โดยครอบครัวและชุมชน สำหรับเด็กแรกเกิด - 6 ปี
กลุ่มออทิสติก
(กิจกรรมเดือนมิถุนายน)
คลิปวีดิโอการดูแลคนพิการ
กายภาพบำบัด
สคพ.การุณยเวศม์
กิจกรรมโยนบอลลงตะกร้า
สคพ.กึ่งวิถี (หญิง)
การฝึกทักษะสังคม
สคพ.กึ่งวิถี (หญิง)
กิจกรรมนันทนาการบำบัดสำหรับคนพิการ
ผู้สูงอายุติดเตียง (กิจกรรมเดือนเมษายน)
การเตรียมคนพิการกลับสู่ครอบครัวชุมชน สคพ.บ้านนนทภูมิ
การทำเก้าอี้ลังกระดาษบ้านเฟื่องฟ้า
กิจกรรม/โครงการที่ได้รับรางวัลเลิศรัฐ ประจำปี พ.ศ. 2562 เก้าอี้ลังกระดาษ (Cardboard Chair)ถูกประดิษฐ์ขึ้นจากลังกระดาษเหลือใช้ให้กลายเป็นเก้าอี้สำหรับให้เด็กพิการซ้ำซ้อนที่มีความบกพร่องทางร่างกายและการเคลื่อนไหวซึ่งไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ด้วยตัวเอง ได้มีโอกาสนั่งบนเก้าอี้ที่มีการออกแบบให้เหมาะสมกับสรีระของเด็กแต่ละคน มีขนาดที่พอดีกับตัวเด็กแต่ละคน มีเข็มขัดรัดเอวไว้กับเก้าอี้เพื่อเสริมความปลอดภัยในการนั่ง เป็นเก้าอี้ที่ช่วยสร้างการพัฒนาทางร่างกายที่ดีขึ้น
จะรู้ได้อย่างไร? ว่าลูกเราเป็นเด็กพิเศษ
อ.ชูศักดิ์ จันทยานนท์ ได้มาแนะนำถึงการสังเกตบุตรหลานของท่านว่ามีลักษณะหรืออาการเข้าข่ายเป็นเด็กพิเศษหรือไม่?