Embedded Files
DIAGNOSIS KOMUNITI
DIAGNOSIS KOMUNITI
Proses sistematik untuk menilai keperluan, masalah dan sumber yang ada dalam komuniti atau masyarakat. Matlamat utama diagnosis komuniti adalah untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang keadaan sosial, ekonomi, kesihatan dan persekitaran dalam komuniti, supaya intervensi atau program boleh direka bentuk dengan cara yang lebih disasarkan dan berkesan.
DIAGNOSIS SOSIAL
DIAGNOSIS SOSIAL
Proses penilaian dan analisis yang digunakan untuk memahami isu-isu sosial yang mempengaruhi kesejahteraan dan kualiti hidup dalam sesebuah komuniti atau masyarakat. Proses ini menyerlahkan faktor sosial, ekonomi, budaya dan persekitaran yang boleh menyebabkan atau memburukkan lagi masalah sosial, seperti kemiskinan, ketidaksamaan, pengangguran, kekurangan pendidikan atau diskriminasi. Diagnosis sosial bertujuan untuk mengenal pasti punca masalah sosial dan memahami cara faktor-faktor ini mempengaruhi individu serta masyarakat secara keseluruhan.
DIAGNOSIS EPIDEMIOLOGI
DIAGNOSIS EPIDEMIOLOGI
Proses menilai dan menganalisis data untuk memahami corak taburan, punca dan faktor risiko penyakit atau keadaan kesihatan dalam populasi. Melalui diagnosis epidemiologi, kesihatan awam dan ahli epidemiologi boleh mengenal pasti faktor yang menyumbang kepada peningkatan kes penyakit, menentukan kumpulan atau individu yang paling berisiko, dan memahami trend kesihatan di kawasan tertentu.
DIAGNOSIS TINGKAHLAKU
DIAGNOSIS TINGKAHLAKU
Proses penilaian yang bertujuan untuk memahami dan mengenal pasti corak tingkah laku individu yang boleh menjejaskan kesejahteraan atau fungsi harian mereka. Proses ini sering digunakan dalam psikologi, psikiatri, dan kaunseling untuk mengkaji pelbagai tingkah laku yang mungkin dianggap tidak adaptif, seperti pencerobohan, kebimbangan yang berlebihan, tabiat kompulsif, atau gangguan tingkah laku lain. Diagnosis tingkah laku bertujuan untuk mengenal pasti punca tingkah laku, supaya intervensi atau rawatan yang sesuai boleh diberikan.
DIAGNOSIS PENDIDIKAN
DIAGNOSIS PENDIDIKAN
Proses penilaian yang bertujuan untuk mengenal pasti keperluan, kesukaran dan potensi individu atau kumpulan pelajar dalam konteks pembelajaran. Proses ini membantu pendidik memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian akademik, motivasi pembelajaran, kemahiran, dan perkembangan sosial dan emosi pelajar. Diagnosis pendidikan digunakan untuk menilai pelbagai aspek, seperti gaya pembelajaran, kecerdasan, minat, serta halangan pembelajaran yang mungkin dihadapi oleh pelajar, seperti kesukaran membaca, menulis atau memahami konsep tertentu.
Page updated
Google Sites
Report abuse