UNESCO. Recomanació sobre Educació per a la Pau i els Drets Humans
La nova Recomanació de la UNESCO sobre l'educació per a la pau i els drets humans, l'entesa internacional, la cooperació, les llibertats fonamentals, la ciutadania mundial i el desenvolupament sostenible, que es coneix habitualment com la Recomanació sobre l'educació per a la pau, els drets humans i el desenvolupament sostenible, és un document d'orientació històric que defineix què cal evolucionar en i a través de l'educació per assolir aquests objectius.
Aquesta activitat pretén fer una aproximació a les conquestes que van dur a terme les dones de la Segona República en la lluita pels drets i la igualtat de gènere. Tot i que els rols tradicionals de les dones van seguir existint, molts dels progressos van ser possibles gràcies a la implicació social i política que les dones van protagonitzar en aquest període.
Cicles educatius: educació secundària obligatòria i postobligatòria. Durada aproximada de l’activitat: 1:30 h.
Preu: activitat gratuïta. Inscripcions: arxcap_comunicacio@bcn.cat
El Departament de @justiciacat, a través del #MemorialDemocràtic, té publicat el cens de persones deportades als camps de concentració nazis més complet de tot l’Estat espanyol.
Canal de vídeos del Memorial Democràtic de Catalunya amb presentacions de llibres, Club de lectura, Jornades i conferències diverses que ens permet consultar qualsevol acte que s'hagi dut a terme
Presentat per l'Institut Antoni Ballester de Montroig del Camp a les Jornades Pedagògiques DEMD de 2021
Bases teòriques i pràctiques de memòria oral
Els projectes requereixen d'uns mínims requisits tècnics i una metodologia per tal que compleixin també uns mínims indispensables de rigor i mètode, es va creure convenient disposar d'un protocol o guia que pogués servir d'eina de referència a l'hora de plantejar-se qualsevol tipus de projecte de recerca.
La secuencia didáctica Sharing European Memories at School introduce el concepto de memoria histórica en la enseñanza de ciencias sociales. Analizando la diferencia entre historia y memoria el alumnado consigue una perspectiva diferente de las fuentes históricas y trata de buscar respuestas a cómo y por qué la historia influye en el presente.
Sociedad de Ciencias Aranzadi (Donostia)
http://memoriesatschool.aranzadi-zientziak.org/wp-content/uploads/2013/01/informeFinalCAS1.pdf