Персональный сайт
учителя - дефектолога детского сада №29 "Кораблик"
Овсиенко Веры Федоровны
Повышение профессиональных компетенций:
10.11-06.12.2017. ФГБОУ ВО «СамГТУ» «Методические основы применения образовательной робототехники в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» 72 ч.
22-23.04.2019 ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центр». Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования). 18 ч.
01-05.04.2019 СИПКРО Планирование непосредственно образовательной деятельности детей дошкольного возраста по образовательной области «Рече-вое развитие» (в соответствии с требования-ми Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования).36 ч.
18-22.11.2019 СИПКРО. Организация познавательно-исследовательской деятельности детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта до-школьного образования.36 ч.
18.02.-28.02.2019 ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр». «Создание специальных образовательных условий для детей с РАС в условиях инклюзивного образования» 72 ч.
03.08-10.08.20 Межрегиональная общественная организация «Союз педагогов» ИКТ технологии в образовании: базовый уровень. 20 ч.
06.10.2021-27.10.2021 – Институт образовательных технологий. «Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста и использованием технологии смарт-тренинга».
- Создание единого коррекционного – образовательного пространства;
- Оборудование предметно – развивающей среды, стимулирующей развитие высших психических функций, речи и личностное развитие ребенка;
- Пропаганда коррекционных знаний среди родителей;
- Расширение интегративных связей, объединяющих усилия педагогов, медиков и родителей в целях коррекции нарушений.
Задачи коррекционной работы:
- Создание ребенку с ЗПР возможности для осуществления содержательной деятельности в условиях, оптимальных для всестороннего и своевременного психического развития;
- Обеспечение охраны и укрепления здоровья ребенка;
- Коррекция (исправление или ослабление) негативных тенденций развития;
- Профилактика вторичных отклонений в развитии и трудностей в обучении на начальном этапе.
Аннотация к Парциальной образовательной программе для работы с детьми 3-4 лет с ЗПР
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Кабинет учителя-дефектолога
Предметная среда