• แฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-PORTFOLIO) นี้ จัดทำขึ้นเพื่อรวบรวมผลงานต่าง ๆ และรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ของ นางสาวดัชนี พุทชัยยนต์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ - สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1

• แฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-PORTFOLIO) นี้ แสดงให้เห็นถึงกระบวนการที่นำไปสู่เป้าหมายความสำเร็จของพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และคุณภาพของผู้เรียน ตามนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 โดยภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

• หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-PORTFOLIO) นี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนางานในหน้าที่การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และคุณภาพของผู้เรียนต่อไป

นางสาวดัชนี พุทชัยยนต์

ตำแหน่ง ครู

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1

1. ภาระงานจะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาระงานจะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 27 ชั่วโมง/สัปดาห์

• ภาษาไทย จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

• คณิตศาสตร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

• วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

• สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

• ประวัติศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• สุขศึกษาละพลศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

• ศิลปะ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

• การงานอาชีพ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

• ภาษาต่างประเทศ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

• หน้าที่พลเมืองและการป้องกันการทุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• กิจกรรมแนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• กิจกรรมชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

    1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

    1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• งานบริหารงบประมาณ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

    1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

• โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์สู่ประสิทธิภาพ (O-Net) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาด้านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนบ้านหินตั้ง ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

● นักเรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

● นักเรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีพัฒนาการด้านทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ในระดับที่ดีขึ้น

● นักเรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2. เชิงคุณภาพ

● ผู้เรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันมากขึ้น

● ผู้เรียนมีทักษะการคิด วิเคราะห์ และการทำงานร่วมกันผ่านกิจกรรมเชิงรุก

● ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และมีแรงจูงใจในการเรียนรู้