Jestem pedagogiem specjalnym z ponad 20-letnim doświadczeniem pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień pracuję w szkole specjalnej, gdzie najważniejsze są dla mnie: relacja, uważność i spokój – bo to one tworzą przestrzeń, w której dziecko (i dorosły) może naprawdę się rozwijać.

Jestem również logopedą. W swojej pracy skupiam się nie tylko na terapii mowy, ale przede wszystkim na komunikacji jako drodze do budowania kontaktu, poczucia  bezpieczeństwa   i wyrażania siebie.  Wspieram dzieci w odnajdywaniu    własnego głosu   – dosłownie    i w przenośni.

Tworzę autorskie programy edukacyjno-terapeutyczne oraz prowadzę warsztaty i kursy dla nauczycieli i rodziców, w tym w ramach programu Erasmus+. Pokazuję, jak pracować z dzieckiem poprzez doświadczenie, relację i uważność, wykorzystując sprawdzone oraz autorskie metody.

Jestem autorką książek, które powstają z doświadczenia pracy z ludźmi i z potrzeby zatrzymania się w świecie, który bardzo często pędzi za szybko. W moich historiach wraca natura, symbolika i codzienność – ta szkolna i ta zwykła, domowa. Nie piszę o rzeczach idealnych. Piszę o rzeczach prawdziwych.

Bliska jest mi idea kontaktu z naturą, w tym Shinrin-yoku, oraz wykorzystanie elementów arteterapii w pracy z dziećmi i dorosłymi. Wierzę, że poprzez naturę, twórczość i zatrzymanie można odzyskać równowagę i lepiej zrozumieć siebie.

Szczególne miejsce w moim świecie zajmuje Mały Książę. Od lat tworzę niewielką kolekcję jego wydań z różnych zakątków świata – każde z nich jest dla mnie nie tylko książką, ale    także opowieścią o wrażliwości,     relacjach i tym, co      naprawdę ważne.   To właśnie     ta historia przypomina mi w codziennej pracy i życiu, że „najważniejsze jest niewidoczne dla oczu”.

Jeśli chcesz – zapraszam Cię do moich książek i projektów.
A jeśli   reprezentujesz    szkołę lub     bibliotekę – chętnie    spotkam    się z uczniami    i nauczycielami, by wspólnie doświadczyć tego,     co w edukacji najważniejsze.