ФУНКЦИИ

ПУБЛИКАЦИИ, ТВОРЧЕСКИ ИЗЯВИ:

ПЛАНИРА, ОРГАНИЗИРА....

• Бавно учещият трябва да бъде предпазен от опустошенията на провала. Върху учебните цели, които той не може да постигне, не трябва да се набляга допълнително.

• От него трябва да се изискват само неща, които са по силите му. Трябва да бъде хвален, когато дава най-доброто от себе си, дори и ако то не е в крак с връстниците му.

• Помнете, че успехът ражда успех. Най-добрият мотив за бавно учещия е съзнанието, че успява. Ако възрастните наоколо демонстрират доверие в него, е по-вероятно и той самият да има доверие в себе си.