É um curso 100% a distância (EaD), desenvolvido com objetivo de proporcionar ferramentas que facilitem o desenvolvimento comunicativo das pessoas que desejam ser fluentes em Libras.

A versão 2.0

A versão 2.0 é uma nova roupagem do curso fluente Libras, desde 2018 que iniciamos as gravações deste curso e pensamos em trazer uma nova versão que irá aos poucos se atualizando junto com nossos alunos, além dos conteúdos já postados em nossa plataforma, o aluno perceberá constantemente as atualizações e postagens de novos conteúdos complementares.

Tudo isso para que sua experiência seja a melhor e para que você alcance se ideal, "ser fluente em Libras".

QUE DESEJA APENAS UM CERTIFICADO

Este curso visa a fluência em Libras, se aluno apenas deseja certificado, recomendo que não se inscreva neste curso, pois a certificação é dada mediante ao desenvolvimento dos objetivos deste curso. Sendo assim, irá frustrar-se.

Se realmente deseja aprender a se comunicar em Libras, então este curso é pra você!

É comum encontrar questionamentos quanto a localização em que foi desenvolvido o curso FLUENTE LIBRAS, isso porquê as pessoas criaram uma ideia que só é possível estudar Libras na cidade em que mora, pois há regionalismo. Pra esclarecer melhor essa questão, farei algumas perguntas pra você que também tem esse posicionamento.

• Você consegue conversar com pessoas de outro estado?
• Mesmo eles usando seus regionalismos, você considera impossível essa comunicação?

Certamente eu já sei sua resposta, lógico que você consegue.

Vamos para mais perguntas:

• Você sabia que os surdos conversam com outros surdos de cidades e estados diferentes?
• Você sabia que eles conseguem interagir e se entender da mesma forma que você (ouvinte) consegui estando em contato com pessoas de outros estados?

Isso mesmo, os surdos não enxergam isso como um problema na comunicação, por que muitos ouvintes enxergam o regionalismo como um "bicho-papão"?

"Particularmente tenho contato com surdos de diversos estados e mesmo assim consigo me comunicar, quando há sinais que não conheço, aproveito pra aprender novos sinais e enriquecer meu vocabulário e ter diversas possibilidades." Gilbervan Soares

Esse também deve ser o seu pensamento.

COM RELAÇÃO AO CURSO

Houve o cuidado de utilizar sinais que são comuns em todo o território, sendo as fontes de estudo: Dicionário Ilustrado Deit-Libras (Capovilla) e o dicionário do INES (Instituto nacional de educação dos surdos)

Quando você tiver contato com os surdos de sua região, caso haja regionalismo de alguns sinais, aproveite pra aprender e utilizar em sua cidade, mas isso não impede de aprender regionalismo.

Imagine você fazendo uma prova prática para um concurso e lá será colocado um vídeo de um surdo de qualquer parte do país pra você interpretar o que ele estar relatando, se você é uma pessoa que não gosta de aprender também os regionalismo, talvez terá dificuldade nesta prova.

REGIONALISMO SÓ NOS MOSTRA QUE ASSIM COMO NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA É RICA, A LIBRAS TAMBÉM, COMO LÍNGUA QUE É, É TÃO RICA E DINÂMICA.

Mude seu pensamento com relação a essa questão e aprenda as variações sem nenhum medo, contudo sempre respeite os sinais usados em sua cidade quando se comunicar com as pessoas de onde você mora.

A metodologia a ser a aplicada tem por objetivo a igualdade de conhecimento de todos os participantes. O curso tem duração de 2 anos de acesso, o aluno ao entrar no sistema terá acesso a todos os conteúdos do curso.

As videoaulas têm como foco a PRÁTICA e uso da Libras de forma contextualizada, as aulas teóricas utilizam uma linguagem de fácil compreensão, abordando as noções sobre a língua que são indispensáveis para o conhecimento do aluno em processo de fluência em Libras .

O aluno receberá diversos conteúdos extras que servirão de apoio em seu desenvolvimento COMUNICATIVO. As aulas apresentam níveis de dificuldade de acordo com cada nível.

Todos os materiais podem ser estudados a qualquer hora do dia, pois todas as aulas estão disponíveis a qualquer momento e podem ser revisadas quando o aluno desejar.

AULAS PRÁTICAS

Todas as 225 videoaulas são ministradas em Libras , são vídeos curtos de até 6 minutos, porém uma grande variedades de sinais em contexto que devem ser aprendidos pelo aluno a fim de desenvolver sua fluência em Libras.

NÍVEL BÁSICO

Traduzidas com áudio descritivo nas primeiras semanas, após algumas semanas as aulas não possuem áudio descritivo e o aluno conta com a datilologia para conhecer os sinais a serem aprendidos.

Estrutura: 1. Apresentação do sinal / 2. frase em Libras / 3. sinal por sinal

1. No primeiro momento é apresentado o verbo que será contextualizado na aula.

2. No segundo momento, usa-se o verbo aprendido dentro de um contexto (frase)

3. Por fim, sinal por sinal é apresentado todos os sinais que foram usados na frase.

NÍVEL INTERMEDIÁRIO

Aulas sem tradução em áudio.

Estrutura: 1. Apresentação do sinal / 2. frase em Libras / 3. alguns sinais

3. os sinais já usados no básico não são descritos no intermediário, apenas os novos sinais, o objetivo é que além de aprender novos sinais, o aluno seja capaz de relembrar os sinais já aprendidos.

NÍVEL AVANÇADO

Aulas sem tradução em áudio.

Estrutura: 1. Apresentação do sinal / 2. diálogo em Libras (em contextos diversos)

2. nível avançado focado na conversação (diálogos) em Libras nos diversos contextos sociais O aluno terá oportunidade de visualizar diversos novos sinais relacionados ao contexto da semana, porém não haverá os recursos: SINAL POR SINAL e/ou ALGUNS SINAIS, pois os novos sinais utilizados no vídeo serão apenas descritos na postagem da aula para que o aluno seja motivado a utilizar dicionários e desenvolva o hábito de pesquisa e de socialização.

O que se espera do aluno:

• Que compreenda os diálogos com base nos sinais já aprendidos;
• Que identifique e pesquise os novos sinais;
• Que reproduza e construa novos diálogos para os contextos sugeridos;
• Que socialize com os colegas de sala e/ou com outros amigos as dúvidas, compartilhando seus conhecimentos e argumentos.
• Que seja capaz de conversar fluentemente em Libras com surdos e outros usuários da língua.

CONTEÚDOS DIÁRIOS

No intuito de ampliar o conhecimento do aluno a cada semana, O curso propõem ao aluno assuntos diários como:

• Videoaulas (praticando e contextualizando) - também disponível para Download;
• Frases em vídeo retiradas da aula prática;
• Indicações de Livros, vídeos e diversos materiais sobre Libras.

ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS

O aluno terá atividades obrigatórias, são elas:

• Atividades semanais (45 atividades) caráter teórica e analítico.
• Atividades ao fim de cada nível (atividades práticas via vídeo), o aluno será avaliado ao final de cada nível (básico, intermediário e avançado), as atividades serão baseadas nos conteúdos ministrados (02 atividades por nível);

O aluno receberá o feedback do professor em relação as atividades. Será necessário atenção aos prazos de entrega para não gerar transtornos, o aluno deve organizar bem seu tempo e estudar para que possa obter ótima avaliação.

AVA (ambiente virtual de aprendizagem)

CLASSROOM ( Aplicativo ou web)

É uma ferramenta que funciona como uma sala virtual e permite a interação dos alunos e do professor. Com o classroom, o aluno que escolhe se deseja acompanhar e estudar as aulas pelo celular, tablet ou pelo computador. O aplicativo está disponível gratuitamente na Play Store.

TECNOLOGIAS

Por meio de aplicativos Google Classroom, Google drive, Gmail, Google formulários e Google docs. Aplicativos que você já usa em seu dia a dia e o melhor, são gratuitos e podem ser usados em seu celular.

INTERAÇÃO

No grupo do WhatsApp e no AVA será possível :

• Responder as dúvidas;
• Analisar o feedback dos alunos;
• Refletir sobre aspectos importantes no aprendizado dos alunos;
• Proporcionar interação entre todos;
• Dentre outras atividades.

CONTEÚDOS EXTRAS

Além das videoaulas que serão oferecidas aos alunos, eles terão acesso a diversos materiais extras tais como:

• E-books com diversos temas relacionados a libras e ao surdos;
• Fontes de texto em Libras;
• Dicionários;
• Aplicativos;
• Links diversos;
• Vídeos;
• diversos outros materiais.

LIBROTECA

É um espaço que estará reunido mais de 2.000 arquivos como: E-books, dicionários, fontes de texto e outros arquivos relacionados a Libras. O aluno terá acesso gratuito e poderá baixar todos os arquivos quando desejar.

REQUISITOS:

• Ser ouvinte;
• Ensino fundamental completo;
• Mínimo 13 anos de idade;
• Acesso a internet e aos aplicativos do Google no celular ou computador;
• Ter Gmail (e-mail do Google).

PERFIL DO ALUNO:

• Esforçado;
• Compromissado com todas as atividades e prazos;
• Dinâmico;
• Focado no desejo de desenvolver comunicação em Libras e que tenha por objetivo a fluência em Libras e não um certificado.

VAGAS

• 250

NÍVEL BÁSICO (75 aulas)

Conteúdo apostila / Conteúdo videoaula

• Orientações sobre a Libras / Verbos 01
• Alfabeto Manual / Verbos 02
• Datilologia e sinais rítmicos / Verbos 03
• Saudações / Verbos 04
• Os parâmetros / Verbos 05
• Números / Verbos 06
• Pronomes Pessoais / Verbos 07
• Pronomes Possessivos / Verbos 08
• Pronomes interrogativos / Verbos 09
• Pronomes indefinidos / Verbos 10
• Pronomes demonstrativos / Verbos 11
• Expressões faciais / Verbos 12
• Frases afirmativas e exclamativas/ Verbos 13
• Frases interrogativas / Verbos 14
• Frases negativas / Verbos 15

NÍVEL INTERMEDIÁRIO (75 aulas)

Conteúdo apostila / Conteúdo videoaula

• Adjetivos / Verbos 16
• Advérbios parte 1/ Verbos 17
• Advérbios parte 2/ Verbos 18
• Advérbios parte 3/ Verbos 19
• Advérbios parte 4/ Verbos 20
• Estrutura da frase em Libras / Verbos 21
• Verbos Ser, estar, fazer, ficar e parecer / Verbos 22
• Verbos direcionais/ Verbos 23
• Verbos na forma negativa / Verbos 24
• Contextualizando Gírias / Verbos 25
• Contextualizando grau comparativo / Verbos 26
• Contextualizando as horas / Verbos 27
• Contextualizando expressões idiomáticas relacionadas ao ano sideral / Verbos 28
• Contextualizando os numerais para valores monetários / Verbos 29
• Contextualizando sinais para "mais" / Verbos 30

NÍVEL AVANÇADO (75 aulas)

Conteúdo videoaula

• Diálogos em contextos: CULTURA SURDA / Verbos 31
• Diálogos em contextos: IGREJA (RELIGIÃO) / Verbos 32
• Diálogos em contextos: RELACIONAMENTO / Verbos 33
• Diálogos em contextos: ESCOLA / Verbos 34
• Diálogos em contextos: FACULDADE / Verbos 35
• Diálogos em contextos: TRABALHO / Verbos 36
• Diálogos em contextos: FAMÍLIA / Verbos 37
• Diálogos em contextos: FÉRIAS / Verbos 38
• Diálogos em contextos: ESPORTE / LAZER / Verbos 39
• Diálogos em contextos: LUGARES / Verbos 40
• Diálogos em contextos: REDES SOCIAIS / Verbos 41
• Diálogos em contextos: JURÍDICO / Verbos 42
• Diálogos em contextos: SAÚDE / SENTIMENTO / Verbos 43
• Diálogos em contextos: COMPRAS / Verbos 44
• Diálogos em contextos: NATUREZA / Verbos 45

CERTIFICADO 360h

Sempre há perguntas: Terá certificado? É reconhecido pelo MEC? Posso usar na faculdade como horas extracurriculares?

Pois bem, antes de tudo precisamos entender sobre o que é CURSOS LIVRES. Conforme a Lei nº. 9394/96, o Decreto nº. 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97), os cursos livres são de caráter profissionalizante, pois não se encaixam como EDUCAÇÃO BÁSICA e ENSINO SUPERIOR, sendo assim, estes cursos podem ser emitidos sem necessitar de uma instituição de ensino.

posso usar ele em concursos públicos?

A resposta é SIM, os editais geralmente solicitam que o candidato tenha ENSINO SUPERIOR + certificado de cursos de Libras com CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 120h, 180h, 360h etc.. Depende do edital pode ser usado sim .

Se o edital estiver dessa forma, está tudo Ok, você poderá usar o certificado do nosso curso para esse fim.

Posso também usar na faculdade como HORAS EXTRACURRICULARES, posso?

Não só pode como deve, pois se aplica para as faculdades e universidades, essas horas extracurriculares é uma estratégia para que o acadêmico busque se profissionalizar durante o período de sua graduação, essas horas não necessitam ser emitidas por instituições de ensino.

Espero que você tenha entendido!

Ah!, outra coisa.. Seu certificado será assinado por um professor especialista em Libras, dando assim mais segurança pra você.

Veja o que diz o que o próprio MEC sobre os cursos livres:

MEC - CURSOS LIVRES

GILBERVAN SOARES DA SILVA

• Letras/Libras;
• Pós-graduado em Libras;
• Licenciatura em Pedagogia;
• Bacharel em Administração.

EXPERIÊNCIAS:

• Professor de Libras nas faculdades: UNINTER; FEBAC-Faculdade de educação de Bacabal-MA; Pitágoras;
• Tradutor/Intérprete, Professor e coordenador no departamento de Libras na IEAD, Bacabal-MA;
• Secretário na ASTILB - Associação de surdos, tradutores e intérpretes de Libras de Bacabal-MA;
• Palestrante em diversos eventos;
• Proprietário da empresa SINALIZAR LIBRAS CNPJ: 32.252.091/0001-49

Pagamento via boleto bancário

PARCELADO em 5x (carnê)

de $ 600,00 por $ 500,00

5 X R$ 100,00

Total: R$ 500

À VISTA (PROMOÇÃO)

R$ 400,00