ตัวบ่งชี้ที่ 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ

ตัวบ่งชี้ที่ 2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ หรือปรับปรุงรายวิชา หรือปรับปรุงรายวิชาเดิมหรือกําหนดรายวิชาเพิ่มเติม

ตัวบ่งชี้ที่ 2.2.1 คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรูสูการปฏิบัติ

ตัวบ่งชี้ที่ 2.2.2 การจัดทําแผนการจัดการเรียนรูสูการปฏิบัติที่เนนผูเรียนเปนสําคัญและนําไปใชในการจัดการเรียนการสอน

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1.1 การจัดการเรียนการสอน