CURRICULO PRIMARIA
ASESORÍA DE ED. PRIMARIA
CEP DE SANTANDER
EL CURRICULO DE CANTABRIA EN ED. PRIMARIA
Esta herramienta te permitirá acceder a los "Criterios de Evaluación" y "Estándares de Aprendizaje" del currículo de Cantabria DECRETO 27/2014 del 5 de junio en la etapa de Educación Primaria. Su utilización es muy sencilla.
Eliges la materia en cualquiera de los botones que tienes en la parte superior. Una vez en la materia tienes cuatro campos de búsqueda: curso, bloque de contenido, competencia y estándar de aprendizaje. Curso y Bloque son de selección cerrada, la competencia es por numeración de 1 a 7 ( en función de la competencia clave) y estándar es por etiqueta o palabra clave; por ejemplo, en sociales, si queremos buscar estándares que incluyan la palabra "continente", al filtrar veremos que tenemos dos estándares en 3º y 5º "Localiza y nombra continentes y océanos en globos terráqueos y planisferios" y "Localiza en el planisferio físico los continentes y los océanos y en el planisferio político diferentes países de la Tierra. "
Cuantos más campos para la selección utilices, la búsqueda más fina y concreta.
En cada apartado puedes descargar las tablas de cada materia con los estándares de cada curso y poder comparar internivelarmente
Esperamos que esta página os sea útil y con ello facilitar programaciones de currículos integrados y competenciales para diseñar actividades que se impliquen en metodologías activas como puede ser ABP, APyS, Cooperativo o Flipped Classroom.
ASESORES DE PRIMARIA
1 COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÚISTICA
Se refiere a la habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita
2 COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana; la competencia en ciencia se centra en las habilidades para utilizar los conocimientos y metodología científicos
Implica el uso seguro y crítico de las TIC para obtener, analizar, producir e intercambiar información
Es una de las principales competencias, ya que implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, organizar sus tareas y tiempo, y trabajar de manera individual o colaborativa para conseguir un objetivo
5 COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
Hacen referencia a las capacidades para relacionarse con las personas y participar de manera activa, participativa y democrática en la vida social y cívica
6 SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
Implica las habilidades necesarias para convertir las ideas en actos, como la creatividad o las capacidades para asumir riesgos y planificar y gestionar proyectos
7 CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
Hace referencia a la capacidad para apreciar la importancia de la expresión a través de la música, las artes plásticas y escénicas o la literatura