PRINCIPIOS PROCEDIMIENTO 2024

En este apartado detallamos los principales aspectos del sistema de acreditación del 2024 para el acceso a los cuerpos docentes de Profesorado Titular de Universidad (PTU) y de Catedrática o Catedrático de Universidad (CU). El anterior sistema era de 2016:

• Se aplica a las solicitudes presentadas a partir del 1 de abril de 2024.

• El procedimiento es una convocatoria permanentemente abierta, en la que se evalúan las siguientes componentes:

  • Investigación, incluyendo transferencia e intercambio del conocimiento.

  • Docencia.

  • Liderazgo (para la acreditación a CU).

  • Actividad profesional (para las áreas clínicas de Ciencias de la Salud).

• La acreditación tiene carácter universal y no está vinculada a una rama o especialidad de conocimiento determinada. Surtirá efectos en todo el territorio del Estado para acceder concurrir a los concursos de acceso al cuerpo docente universitario correspondiente.

• Todos los trámites se realizarán por medios electrónicos a través de la sede electrónica de ANECA (https://aneca.sede.gob.es/).

El procedimiento se rige por los siguientes principios:

• P1. Garantizará la agilidad y la petición de documentación accesible, en modo abierto, abreviada y significativa, utilizando los repositorios institucionales.

• P2. Garantizará la adecuación de los méritos requeridos a la duración de la etapa inicial de la carrera académica que establece la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario.

• P3. Garantizará una evaluación tanto cualitativa como cuantitativa de los méritos docentes y de investigación y transferencia del conocimiento, con una amplia gama de indicadores de relevancia científica e impacto social.

• P4. Garantizará una evaluación basada en la especificidad del área o ámbito de conocimiento, teniendo en cuenta, entre otros criterios, la experiencia profesional, en especial cuando se trate de profesiones reguladas del ámbito sanitario, la relevancia local, el pluralismo lingüístico y el acceso abierto a datos y publicaciones científicas.

• P5. La valoración de los méritos y competencias de los aspirantes se llevará a cabo de acuerdo con los estándares internacionales para la evaluación de la calidad docente e investigadora, y en particular de acuerdo con los principios de la Declaración de San Francisco sobre Evaluación de la Investigación (DORA) y de la Coalición para el Avance de la Evaluación de la Investigación (CoARA).

• P6. La evaluación de los méritos y competencias deberá valorar de forma específica el carácter interdisciplinar y multidisciplinar de la actividad investigadora y de transferencia e intercambio del conocimiento y de la experiencia docente.

• P7. Garantizará la composición de los órganos de acreditación por profesorado de los cuerpos docentes universitarios y personas expertas de reconocido prestigio, tanto nacionales como extranjeras.

• P8. Garantizará los principios de igualdad, mérito y capacidad, así como los de publicidad, transparencia e imparcialidad de los miembros de los órganos de acreditación.

• P9. Garantizará la justificación del resultado del proceso de forma detallada, objetiva y transparente.

• P10. Deberá incorporar criterios que garanticen que la igualdad y la conciliación de la vida personal y laboral sean efectivas.