La fluidez lectora no se trata solo de leer rápido, sino de hacerlo con precisión y entonación para lograr la comprensión. Sin embargo, la velocidad lectora, medida en palabras por minuto (PPM), refleja la eficiencia con la que un lector puede procesar la información. Trabajar en la mejora de esta habilidad desde las etapas iniciales de la educación sienta las bases para un éxito continuo en la lectura, ya que según Fuchs et al (2021), cuanto más automáticos sean los procesos de identificación de las palabras,  los recursos cognitivos estarán más disponibles para la comprensión del texto.