Зимові зустрічі професійних спільнот громади 2024-2025 н.р.

08.01.2025 проведено засідання  професійної спільноти вчителів   української мови та літератури «Дистанційна  форма навчання як сучасна освітня технологія в умовах воєнного стану». Розглянули наступні питання: «Міжпредметна інтеграція як засіб формування практичних навичок  і життєвих компетентностей учнів в умовах дистанційного  навчання» (доповідач Ярош А.В.), «Організація та проведення медіаграмотного спринту для учнів 7-8 та 10-11 класів» (доповідач Дейнекіна О.О.).

На онлайн-зустрічі вчителі обмінювалися практичним досвідом роботи щодо організації та проведення   дистанційного уроку; розглядали інноваційні технології навчання, нестандартні прийоми  активізації пізнавальної діяльності учнів; активізації творчих здібностей, розвиток творчого потенціалу кожного педагога.

Відбулося чергове засідання спільноти вчителів зарубіжної літератури. Обговорено актуальність діяльнісного підходу у викладанні зарубіжної літератури. Було представлено власний досвід застосування діяльнісного підходу у своїй діяльності вчителя зарубіжної літератури Дейнекіної О.О., представлено форми групової роботи, дослідницької діяльності, творчі завдання, проєктна діяльність.

8 січня  відбулося засідання  професійної спільноти  учителів історії та правознавства на тему «Професійний розвиток вчителів. Інновації в освіті» . Педагоги поділилися наробками з данної проблематики. Полторацька Т.В. ознайомила колег з можливостями використання ШІ для вивчення історії. Гаврилова Л.Г. навела приклади урізноманітнення домашніх завдань при дистанційному навчанні. Соколенко Ю.В. провела майстерку з "оживлення" історичних персонажів за допомогою ШІ та як застосовувати на уроці цитати історичних діячів. Підвели підсумки ІІ етапу олімпіад. Визначили перспективи подальшої співпраці.

8 січня відбулось заплановане методичне онлайн-засідання ПС вчителів технологій Новогродівської громади. На зимових канікулах традиційно підбивають підсумки освітнього процесу за І півріччя - аналізують досягнення та проблеми, складають перспективи з планування на наступний період. Засідання розпочалось зі слів привітання консультантки КБНУ "ЦПРПП Новогродівської міської ради" Кирилової А.В. та керівника ПС Савченко Г.П. Вчителі Пилипенко М.О, Колосовська Н.А. виступили з презентацією власного досвіду роботи за міжатестаційний період. Також, вчителі активно обговорили та поділилися алгоритмом оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з технологій відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти. Наприкінці зустрічі спланували напрямки подальшої роботи, внесли пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу у ІІ семестрі.

08.01.25 р.відбулося  засідання професійної спільноти учителів географії та фізики на тему «Підсумки роботи в I семестрі і визначення завдань щодо роботи у ІІ семестрі 2024-2025 н.р.». На засіданні були розглянуті наступні питання:

1. Результати участі здобувачів освіти  в ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад. (Радченко Т.Л.) 

2.Коло ідей дистанційного уроку: ділимося досвідом. Вчитель фізики  Іванова Н.Ю. поділилася досвідом роботи  з теми «Застосування інтерактивних дошок для викладання фізики в умовах дистанційного навчання», вчитель географії Єжилова А.М. поділилася напрацюваннями «Умови ефективної організації дистанційного навчання в НУШ. Види робіт та онлайн-сервіси». Молодий вчитель фізики Шутова А.Е. визначила основні напрямки з теми «Робота вчителя природничого циклу в сучасних реаліях: виклики та можливості».

Також на засіданні обговорили підготовку до НМТ-2025.

08.01.2025 було проведено засідання професійної спільноти вчителів іноземної мови на тему “Аналіз типових помилок учнів під час виконання завдань ІІ туру олімпіади. Перегляд використання деяких термінів у викладанні англійської мови”. Під час засідання вчителями було проаналізовано помилки учнів у завданнях ІІ туру олімпіади, зокрема орфографічні помилки, некоректне використання лексики, граматичні помилки, переноси, тавтологію, неповне розкриття теми та відсутність висновків, а також написання слів з тем, що вивчаються, особливості написання іменників у множині, іменників власної та загальної назви, вживання стійких словосполучень, часів дієслова, використання артиклів, правил побудови речення тощо. Вчителям запропоновано звернути увагу під час викладання предмету учням на побудову творчої роботи або твору, необхідність чіткого формулювання думки та дотримання структури письмової роботи, а також логічного завершення творчого завдання (твору). 

Розглянули також підтему засідання: “Перегляд використання деяких термінів у викладанні англійської мови” (доповідач Тихонова Н.В.), під час обговорення педагоги були дуже активні, оскільки актуальність даної теми підтверджена не тільки культурними діячами, науковцями, але й сучасними подіями в Україні.

Литвин Л.П. запропонувала педагогам вивчити книгу Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі» та використовувати її напередодні різдвяних свят у викладанні,  Гусарова І.В. поділилася досвідом проведення олімпіад, запропонувала провести наступне засідання про основні положення діяльнісного підходу; Карпєєва Ю.О. звернула увагу на морально-психологічний стан дітей на уроках, Тихонова Н.В. запропонувала виявляти ставлення дитини до використання деяких термінів, уникати конфліктогенів, формувати думку дитини, впливати екологічно та позитивно, враховувати інтереси дитини, вразливий стан дитини тощо. 

На засіданні вчителі обмінювалися методичним та лінгвістичним новинками, досвідом роботи щодо організації та проведення дистанційного уроку, обговорили нововведення в системі оцінювання, психологічні особливості взаємодії з колегами та учнями під час війни, багато уваги приділили розвитку творчого потенціалу педагогів, підвищенню якості та змісту освіти, зокрема використанню сучасних термінів іноземною мовою.

09.01.2025 року  відбулося засідання професійної спільноти класних керівників, класоводів та педагогів організаторів - «Хвиля виховання». Розглянуті такі питання: 

 1) Кушнаренко Ірина, ЗЗСО № 10. Тема виступу: "Упровадження творчої інтеграції в освітній процес, як мотивація здобувачів освіти під час дистанційного навчання».

2) ЗЗСО №9 Марінова Валентина Борисівна вчитель початкових класів. Тема виступу: "Мотивація через інтерактивність: Падлет САУНБОРД у дистанційному навчанні».

 3) ЗЗСО № 7 Дейнекіна Оксана Олександрівна. Тема виступу: «Медіаграмотність в роботі класних керівників: комплексний підхід».

Засідання пройшло з великою цікавістю та активною участю всіх присутніх. Вчителі обмінювалися ідеями та досвідом, що допоможе в подальшій роботі.

У позитивній затишній атмосфері було проведено засідання професійної спільноти учителів початкових класів за темою "Діяльнісний підхід у початковій школі. Коло ідей.". Колеги обговорили суть цього методу, дидактичні принципи. Вчителі опорного закладу нашої громади поділилися цікавими ідеями (Марина Чорнобай, Вероніка Завгородня), досвідом (Любов Дядіченко), провели практичні роботи з колегами (Олена Гайчук).

«НА СЬОГОДНІШНІЙ ДЕНЬ ВЧИТЕЛЬ – ЦЕ НАСТАВНИК. ВІН НАПРАВЛЯЄ ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНЯ, ДОПОМАГАЮЧИ ЙОМУ, ДЕ ЦЕ НЕОБХІДНО, ТА ЗАЛИШАЮЧИ ЙОГО ДІЯТИ ТАМ, ДЕ ВІН ЦЕ МОЖЕ ЗРОБИТИ САМОСТІЙНО». Учителі початкових класів це чітко розуміють і впевнено крокують, втілюючи ідеї діяльнісного підходу у свою практичну діяльність.

Засідання професійної спільноти  вчителів інформатики Новогродівської громади було присвячено розгляду підсумків ІІ етапу ІІ етапу олімпіади з ІТ. Координатор ПС Алла Полонська ознайомила з результатами олімпіади. Учитель інформатики Олександр Мігальов ознайомив з виконанням завданням з БД MS Ofice Access.

9 січня відбулося засідання професійної спільноти вчителів хімії та біології на тему "Сучасний урок через призму діяльнісного підходу." Учасники спільноти розглянули важливі аспекти ефективної реалізації діяльнісного підходу засобами різних видів практичної складової курсу хімії та біології . Обмінювалися досвідом щодо практики реалізації діяльнісного підходу на уроках природничого циклу через використання дистанційних технологій.

9 грудня відбулося засідання професійної спільноти практичних психологів та соціальних педагогів нашого міста. Цього разу фахівці психологічних служб освітніх закладів розглядали практичні приклади діяльнісного підходу. Цікавими були тренінгові вправи, ігри, елементи рефлексії, творчі завдання. Сподіваємося, що практичний досвід наших колег буде корисним для всіх учасників освітнього простору.

Засідання професійної спільноти: Можливості й перспективи онлайн навчання

Засідання професійної спільноти вчителів фізичної культури, Захисту України та основ здоров'я пройшло під темою "Використання діяльнісного підходу на уроках фізичної культури, Захисту України та основ здоров'я: можливості й перспективи онлайн навчання". Захід зібрав велику кількість викладачів та спеціалістів, які поділилися своїм досвідом і обговорили найактуальніші питання.

Микола Пилипенко звернув увагу на важливість впровадження інноваційних підходів до викладання модулів "Шашки" та "Шахи". В умовах сучасних викликів, таких як дистанційне навчання, використання інтерактивних платформ для гри стало надзвичайно актуальним. Викладачі обговорили можливості створення онлайн-турнірів, використання спеціалізованих додатків для тренування логічного мислення та стратегії учнів.

Наступним важливим пунктом стало обговорення використання сучасних технологій та інтерактивних методів навчання. Юлія Гульчевська поділилася своїм досвідом з використання різноманітних онлайн-ресурсів, таких як відеоуроки, інтерактивні презентації та фітнес-додатки, що дозволяють підтримувати фізичну активність учнів під час дистанційного навчання. Особлива увага була приділена інтеграції технологій в навчальний процес для підвищення зацікавленості та мотивації учнів.

Цікавим та важливим моментом засідання стало представлення досвіду Ляни Джебженяк, яка активно впроваджує діяльнісний підхід в онлайн навчання. Учитель розповіла про свої методики, що включають індивідуальні тренувальні плани, онлайн-змагання та інтерактивні вправи. Було зазначено, що такі підходи сприяють розвитку самостійності та відповідальності учнів, а також підвищують їх фізичну активність навіть в умовах дистанційного навчання.

Останнім пунктом обговорення стала участь учнів у всеукраїнських та обласних конкурсах. Викладачі поділилися своїм досвідом з підготовки учнів до конкурсів, а також обговорили важливість таких заходів для розвитку учнів та підвищення їхньої мотивації. Було представлено кілька успішних кейсів, де учні досягли значних успіхів завдяки комплексному підходу до тренувань та підтримці з боку викладачів.

Загалом, засідання професійної спільноти виявилося надзвичайно продуктивним та корисним. Викладачі отримали нові знання та натхнення для впровадження сучасних методик в своїй роботі, що сприятиме покращенню якості освіти та розвитку учнів.

10.01. 2025р. об 11:00 розпочалася зустріч фахової спільноти вчителів художньо-естетичного циклу. Тема засідання  "Реалізація діяльнісного діяльнісного підходу на уроках художньо-естетичного циклу" 

На онлайн-зустрічі вчителі обмінювалися практичним досвідом реалізації діяльнісного підходу на уроках мистецтва.  Власним досвідом поділилася В. Ф. Євменова (Михайлівський НВК філія 2)  -  створення карти знань та колажів за допомогою програм Grid Art, Mindomo.  Є. Чепак (Новогродівський ЗЗСО І-ІІ ст.№9) ознайомила з використанням музичних челенджів, музично- ритмічних ігор на уроках музичного мистецтва.

Також своїми наробками поділилися вчителі Миколаївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №11 – створення фотоколажів, біографічних катр «Цікаві факти» та лепбуків на уроках мистецтва. 

Учителі творчо та натхненно працювали протягом засідання, долучаючись до спільного обговорення. Було надано багато цікавого матеріалу.

10.01.2025 року на засіданні №3 ПС вчителів математики підвели підсумки I семестру і визначили напрями роботи у 2025 навчальному році. На засіданні розглянули сучасні підходи до організації освітнього процесу.

Чепак Є.М. вчитель ЗЗСО №9 поділилася досвідом впровадження інвент-уроків у формі  веб-квесту у навчальний процес на платформі ,,Genially’’. 

Полоус О.М. вчитель ЗЗСО №10 ознайомила колег, як можна інтегрувати математику з іншими предметами і в чому переваги такого підходу.

Детально проаналізували завдання математичного блоку НМТ 2024 року, відзначили складність завдань і типові помилки і визначили основні виклики,з якими можуть зіткнутися учні під час підготовки до тесту з математики.