(一) 加強生活教育，培育德、智、體、群、美五育兼備的未來主人翁。
(二) 加強品德教育，培養學生知尊重、有誠信、肯合作、負責任、能關環、愛助人。
(三) 加強交通安全教育，維護行的安全。
(四) 加強環境教育，提昇環保意識和做法。
(五) 推展社會教育和民俗教育，倡導優良習俗，端正社會風氣。
(六) 推動民族精神教育，培養學生愛家、愛校、愛社區和愛國的情操。
(七) 提昇午餐供應品質，落實午餐教育。
(八) 配合運動人口倍增計畫，實施體育教學，推動全民體育，培養學生堅強的體魄和堅定的意志。
(九) 加強公共安全教育，維護師生之健康和安全。
(十) 加強民主教育，輔導學生具備正確的民主常識和修養。
(十一)落實團體活動培養學生生活基本能力及良好群性。
(十二)配合健康促進活動、落實健康教育，重視學生身心之保障。
(十三)實施級任老師責任制，充分發揮級任老師功能。
(一)長程目標：以生活教育及品德教育為中心，培養德、智、體、群、美五育均衡發展之活潑兒童與健全國民
為目標。
(二)中程目標：
(一)協助兒童認識自己，適應環境，使能自我肯定進而達到群性發展。
(二)暸解兒童各種能力，性向，興趣與人格特質，並發現特殊兒童，施以適當輔導、轉介、或安置、充分發展
其創造與學習的潛能。
(三)協助兒童養成良好的生活習慣，增進兒童身心的健康。
(四)協助兒童養成正確的學習態度，增益學習效果，達成學習目標。
(五)協助兒童培養健康的生活理想與樂觀進取的人生態度。
(六)協助教師早期發現適應欠佳兒童給予適當輔導，預防問題的發生，促進全體兒童身心的健康及健全的發展。
(三)短程目標：
１.生活輔導：
(１)建立學生資料。
(２)協助兒童自我認識，促進健康的生活。
(３)輔導兒童適應家庭生活。
(４)輔導兒童適應學校生活。
(５)輔導兒童的社會生活。
(６)輔導兒童善用休閒生活。
(７)實施特殊兒童的生活輔導。
(８)實施節約能源及資源回收的生活輔導
２.學習輔導：
(１)培養兒童良好的求學興趣與態度。
(２)協助兒童發展學習的能力。
(３)培養兒童良好的學習習慣和方法。
(４)特殊兒童的學習輔導。
(５)畢業班升學輔導。
３.生涯輔導：
(１)培養兒童對性別的肯定與接納進而互相尊重。
(２)培養兒童正確的人生觀與價值觀。
(３)培養兒童正確的職業觀念及勤勞的生活習慣。
(一)輔導活動之推行以全體學生為對象，全體師生共同參與並兼顧學生個別需求。
(二)輔導活動之實施應兼採個別諮商、小型團輔、班級輔導方式充分運用各種輔導方法。
(三)輔導活動之推行應重視溝通協調，除與校內各行政單位密切合作外，亦應充分運用社會資源。
(四)輔導活動之實施應利用導師時間及相關活動隨機教學，並與各科教學或教育活動密切配合。