Estudios de las relaciones de pareja mediante análisis diádicos a través de diarios y métodos transversales para identificar las interacciones que promuevan el bienestar de las personas. Asimismo, se analizan las sexualidades bajo una optica de los DDHH como derecho al placer, y a la educación sexual. Finalmente, se integra una mirada sobre las violencias de género que se experimentan en las relaciones interpersonales (familia y pareja), así como en instituciones con la finalidad de promover acciones para la prevención y eliminación de la violencia y favorecer la inclusión de familias diversas.

Investigación sobre el Desarrollo de Interfaces Cerebro Computadora (Algoritmos de procesamiento de señales de EEG y reconocimiento de patrones); Desarrollo de Instrumentación biomédica (Aplicaciones en software y hardware, desarrollo de sistemas embebidos); Análisis de señales fisológicas para evaluación de afecciones del sistema nervioso autónomo.

Investigación en ciencia básica en animales y humanos en cuestiones de adicciones, el cerebro, que es lo que pasa al hacer una persona ejercicio,  al tener relaciones sexuales o consumo de sustancias como alcohol, marihuana, y otras drogas.

La resiliencia y su relación con la adicción al alcohol, comida, marihuana, al fármaco como el tolueno,  que están en el cerebro y como se puede revertir y proteger al cerebro con una dieta de isoflavonas de soya. Se observa a través de la expresión génica (como se expresa un gen en una parte específica del cerebro).

Identificar cómo interactúan las relaciones interpersonales, principalmente en la generación de escalas o instrumentos, con ello dar información de investigación y se pueda emplear para la práctica en programas de intervención y práctica clínica para que llegue dicha información a personas que las necesitan.

La conducta de soborno y las creencias alrededor del fenómeno social con la intención indagar desde la psicología que afecta a toda la sociedad y al entenderlo poder hacer algunas intervenciones de manera comunitaria o social para la discusión de la incidencia.

centra su labor en la construcción sociocultural de las emociones, con un enfoque en los procesos de inclusión y exclusión social urbana; los cuidados, las familias y el bienestar social; así como en los sujetos, la subjetividad, la pobreza y la política social. 

Investigación que se plasma en diversos proyectos, como el estudio de las subjetividades y emociones en la colectivización del cuidado en la vejez en México, España y Uruguay; la intimidad y relaciones de pareja en el centro-oeste de México; y las configuraciones familiares y redes de cuidado en el área metropolitana de Guadalajara

Estudios con  humanos o poblaciones de ratas, utilizando herramientas como el neurofeedback,biofeedback,electroencefalo-gráfia, eye tracking,  principalmente  la utilización de  fármacos de manera intracerebral y análisis  citológico del cerebro en animales. 

Sus principales intereses de investigación son: inseguridad alimentaria, desarrollo infantil temprano, envejecimiento, migración, y salud mental; desde una perspectiva de inequidades y de determinantes sociales. Ha impartido clases en la licenciatura en Psicología, en las maestrías de Sociología y de Nutrición Aplicada, así como en los doctorados en Investigación Psicológica y en el de Ciencias Sociales y Políticas; además de que dirige tesis de los programas de la Dirección de Estudios Sociales. También es jefe de redacción (managing editor) en la revista científica “International Journal for Equity in Health”, primer cuartil en JCR en la categoría de “Public, Environmental, and Occupational Health”. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Algunos de los proyectos en los que colabora actualmente son: Evaluación de la Implementación del Sistema en Red de Salud Primaria en Costa Rica, en alianza con Ariadne Labs, Harvard y financiado por el Banco Mundial; Inseguridad Alimentaria y de Agua en colaboración con la Universidad de Northwestern; Adultos mayores, proyecto en colaboración con la Universidad de California (UCLA) y el Instituto Nacional de Geriatría (INGER); Adaptación de un modelo de promoción de salud comunitaria durante la pandemia de COVID-19: El caso de las Ventanillas de Salud (VDS) en Estados Unidos de América, en colaboración con la Universidad de California (UCLA).

Solidaridad en tiempos de una pandemia ¿qué hace la gente y por qué? Un estudio comparativo y longitudinal. 

1-Comprensión de los efectos del aislamiento en la percepción social.

2-Desarrollo de estrategias para la comprensión del impacto de la COVID-19 en las interacciones cotidianas de las personas.

3-Identificación de motivaciones para conductas de solidaridad y altruismo.

4-Estudio de los efectos de la pandemia por COVID-19 en las dinámicas urbanas.

5-Estudio del vínculo entre las percepciones de las personas y sus conductas frente al acatamiento o desacatamiento de normas y disposiciones sanitarias, actitudes frente a vacunas y expresiones de segregación, discriminación y/o estigmatización a ciertos sectores poblacionales en función del miedo al contagio.

Gentrificación y elitización urbana: cambios en la percepción e interacción social a partir de procesos de transformación urbana 

1-Desarrollar conocimiento y acciones colectivas que impacten sobre las formas prácticas, materiales y simbólicas del orden y el cambio social asociadas a la segregación urbana mediante el estudio sistemático de la experiencia de los habitantes de la ZMG.

2-Diseñar diagnósticos colaborativos sobre el impacto psicosocial de la gentrificación.

3-Incentivar la acción colectiva, crítica, informada y colaborativa en torno a los procesos de gentrificación en el centro histórico de Guadalajara.

4- Analizar imaginarios urbanos asociados a procesos de elitización urbana y su impacto en la percepción social sobre el territorio.

5- Identificar y sistematizar cambios en prácticas culturales e interacciones cotidianas de habitantes y comerciantes que habitan y transitan espacios en proceso de elitización urbana.

Su investigación se basa en el estudio de variables vinculadas con la motivación escolar, la inteligencia, la alfabetización emergente y el desarrollo argumentativo, las cuales tienen un impacto en los procesos psicoeducativos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad. Está interesada en el diseño y medición del impacto de intervenciones educativas y comunitarias que favorezcan la calidad de vida y los procesos de inclusión educativa en contextos vulnerables.

-          Efecto de las condiciones sociales y educativas actuales en los niveles de aspiración intrínseca de jóvenes en contextos de vulnerabilidad social.

-          Evaluación de indicadores del desarrollo infantil en el marco de la pandemia y pospandemia.

-          Alfabetización emergente y desarrollo argumentativo en la primera infancia.

-          Estrategias de inclusión educativa de niñez migrante.

-          Intervenciones psicoeducativas en población escolarizada en situación de vulnerabilidad.

El modelo single session en el que se trabajan fortalezas, autocontrol y motivación en las personas, el cual sirva como herramienta para aplicarlo en albergues y fronteras con personas migrantes, se utiliza como técnica de la terapia del arte, el dibujo libre, dirigido, artes 2D (collage, línea del tiempo) con ello permita redireccionar el camino de las personas. 

Poder dar modelos de intervención en emergencias y desastres, para que dicha intervención pueda ayudar en la salud mental y a personas en situación de migración.  

Temas: 

Violencias feminicidas y violencia crónica; experiencias adversas en la niñez; formas colectivas de sostener la vida en contextos violentos; afectos y expresiones artísticas como formas colectivas de afrontamiento.

Proyectos:

Diagnóstico exploratorio y co-laborativo con niñas, niños y adolescentes que viven las consecuencias de la violencia crónica (2022-2024), proyecto Financiado por el Fondo de Apoyo a la Investigación ITESO 2023-2025 

1. Violencia crónica, infancias y adolescencias; 2. Salud mental colectiva en contextos de violencia; 3. Políticas públicas, salud colectiva y violencias que afectan a grupos vulnerabilizados; 4.Violencias feminicidas desde la perspectiva de niñas y adolescentes 

El proyecto tiene como objetivo conocer las experiencias de vida y formas de participación de niñas, niños y adolescentes que residen temporalmente en centros de asistencia social (CAS) privados. Interesa saber si la niñez atendida ha sido vulnerada por la violencia de los últimos años en México, y cómo esto ha afectado su vida, su participación y su salud mental

1. Comprensión de los efectos de la violencia crónica y formas de resistencia desde la experiencia de niñas, niños y adolescentes

2. Identificar las experiencias adversas en infancias y las violencias a las que están expuestos las niñas, niños y adolescentes

3. Comprender la relación entre el consumo de sustancias y la violencia crónica desde la perspectiva de niñas, niños y adolescentes

4. Promover espacios y formas de expresión y protagonismo de niñas y adolescentes vulnerabilizados por la violencia para incentivar la acción colectiva

5. Desde un enfoque de salud mental colectiva, desarrollar formas de acompañamiento colectivo del sufrimiento social derivado de la violencia crónica entre niñas y adolescentes

Impacto de un programa de intervención interprofesional para la prevención de la violencia intrafamiliar y sus efecto -Proyecto Financiado por el Fondo de Apoyo a la Investigación ITESO 2023-2025

Análisis de los procesos psicoterapéuticos desde una metodología de actos del habla y análisis del relato .

Estudio de los factores comunes en psicoterapia. Análisis del impacto de intervenciones dirigidas a problemáticas de salud mental

La investigación se basa esencialmente en la revisión, problematización y debate de modos de actuación en el ámbito de la psicología clínica y de la salud. Se abordan casos (con marcado interés en el área de la psicoterapia), tipos diversos de intervención, alternativas para la promoción de salud, principios éticos, nuevos métodos, creación de modelos, etc. Desde esta vertiente se abordan problemas de salud física en su relación con el comportamiento y los factores psicológicos que determinan la búsqueda de atención y la adherencia a tratamientos.

En los hallazgos se ha identificado una grave carencia de atención a poblaciones con problemas físicos y fisiológicos y ventanas de oportunidad para la profesión. Estos son problemas que no se están atendiendo porque se cuenta con conocimientos científicos específicos a estas problemáticas. 

Por lo tanto, estos proyectos de investigación abordan estudios e intervenciones en aspectos relacionados tanto a clínica psicológica como a conductas saludables. Contempla también estudios de medición de la calidad de las intervenciones. Temas como los siguientes son de gran interés para desarrollarlos :

• Promoción de estilos de vida saludables.

• Evaluación de procesos psicoterapéuticos

• Variables psicológicas asociadas a la Obesidad.

• Orientación psicológica.

• Ética en la clínica.

• Nuevos modelos y alternativas de intervención.

• Casos clínicos.

El proyecto se titula Causas y consecuencias del burnout en médicos residentes. 

El propósito de la investigación es prevenir y reducir la fatiga laboral (burnout) en médicos residentes de la Ciudad de Mëxico. El problema de sobrecarga de trabajo en las instituciones de salud pública, se combina con una cultura laboral y académica que, solo por tradición, hostiga a los médicos residentes e internos en una cascada jerárquica y transgeneracional. Esto constituye una falta a los derechos humanos y laborales de los médicos y deteriora la calidad del servicio que ofrecen a los pacientes. Pensamos que detallar las causas y mecanismos de estos comportamientos y condiciones puede ayudar a las autoridades responsables a mejorar las condiciones de trabajo y la calidad del servicio. Realizamos observaciones sistemáticas y entrevistas semiestructuradas con los médicos residentes para construir una Teoría Fundamentada que contribuya a la solución del problema. 

Investigación cualitativa que busca explorar los conocimientos y significados construidos sobre la victimización sexual infantil, en docentes de educación básica. Se realiza este trabajo considerando que las y los docentes de educación básicas son actoras y actores relevantes en la prevención e identificación de la victimización sexual infantil.