FENÓMENO NEET: COMPREENSÃO DAS TRANSIÇÕES PARA A VIDA ADULTA A PARTIR DE UM FOCUS GROUP

Mafalda Frias, FPCEUC, friasmafalda@gmail.com

Luís Alcoforado, FPCEUC, lalcoforado@fpce.uc.pt

António Cordeiro, FLUC, rochettecordeiro@fl.uc.pt

Desde sempre no âmago das preocupações da escola, mesmo não constituindo a sua missão central, a importância da relação dos jovens com o mercado de trabalho tem vindo a intensificar-se em virtude das profundas incertezas e dificuldades no seu processo de transição para a vida adulta. A consciência partilhada de que transformações significativas vêm ocorrendo no acesso ao trabalho e a consequente emergência de problemáticas como o fenómeno NEET (not in employment, education or training) desencadearam a necessidade de produção de conhecimento que permitisse compreender as novas dinâmicas de transição educação-trabalho, facilitando, assim, futuras ações estratégicas. Ancorado numa abordagem contextualizada e compreensiva do fenómeno dos jovens NEET, este trabalho reúne importantes reflexões decorrentes de uma sessão de focus group com 8 jovens que se encontravam integrados numa resposta pública – o Bytes4Future – um programa de upskilling para as competências digitais destinado a jovens NEET (18 e os 29 anos), residentes no concelho de Sintra, em contextos sociais de maior vulnerabilidade. Os contributos gerados pelos participantes distribuíram-se por três blocos temáticos principais: motivos que originaram a conjuntura NEET e principais desafios experienciados na tentativa de integração no mercado de trabalho; vivências e condicionamentos da situação NEET, a par da conjuntura pandémica; perceções e recomendações ao nível da qualificação e emprego jovem. Este trabalho, ao privilegiar o envolvimento dos próprios jovens, enaltecendo as suas vozes, cooperou para o debate e consciencialização em torno de um conjunto de desafios vivenciados pelos participantes, estabelecendo pontes para uma ação política orientada para transições bem-sucedidas entre a educação e o trabalho.

Palavras-chave: jovens NEET, transições, qualificação, desemprego, políticas públicas.