Секция 1. Глобальные проблемы дошкольного образования.

Проблемное поле. Качество дошкольного образования. Подготовка педагогических кадров. Условия функционирования и развития дошкольного образования.

Секция 2. Дошкольное образование в эпоху цифровизации.

Проблемное поле. Мультимедийные технологии в детском саду. Игра в цифровую эпоху. ИКТ технологии в дошкольном образовании. Развитие способностей и одаренности ребенка в системе дополнительного образования детского сада.

Секция 3. Развитие личности в дошкольном детстве.

Проблемное поле. Психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации детей. Инновационные технологии нравственного воспитания детей. Педагогическая поддержка индивидуальности ребенка. Развитие самостоятельности и инициативы детей в деятельности. Гендерное воспитание детей. Интегрированные формы организации детской деятельности. Региональный компонент в содержании деятельности ДОО.

Секция 4. Детский сад и семья.

Проблемное поле. Современный педагог, родитель, ребенок дошкольного возраста: какие они? Новые форматы партнерского взаимодействия детского сада и семьи. Модели тьюторского сопровождения ребенка-дошкольника.

Секция 5. Здоровье ребенка и педагога

Проблемное поле. Психологическое благополучие личности в современном детском саду. Угрозы психологическому здоровью детей и педагогов в ДОО: области риска и пути восстановления. Психогигиена педагогического труда. Физическое развитие и здоровье дошкольника. Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья.

Секция 6. Лучшие практики дошкольного образования.

Проблемное поле. Успешный опыт современных педагогов-практиков в системе дошкольного образования.