UNIDAD 2

El conectivismo señala, entre otros elementos, que el contexto de aprendizaje ha cambiado, al punto que la tecnología de la era digital está definiendo y moldeando nuestros pensamientos (“recableado” el cerebro) y que al saber cómo y saber qué se debe añadir el saber dónde encontrar el conocimiento requerido. Esto implica desarrollar nuevas habilidades y estrategias de aprendizaje. El conectivismo se presenta como la superación del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo

La teoría de las redes neuronales es un campo de estudio que se inspira en la estructura y el funcionamiento del cerebro humano para crear modelos de aprendizaje automático. Estos modelos se basan en unidades de procesamiento interconectadas que simulan neuronas y que se organizan en capas. Las capas se clasifican en capa de entrada, capa oculta y capa de salida, según el tipo de datos que procesan.

Los distintos tipos de niveles

En total, se diferencian seis tipos de niveles de aprendizaje, que muy probablemente vas a reconocer.

Nivel 1: Recordar

El primer nivel es el más básico, ya que la única tarea del alumno será memorizar y recordar el concepto, para que pueda repetirlo.

Nivel 2: Comprender

Cuando el alumno es capaz de comprender el concepto, y no solo memorizarlo, se pasa al siguiente nivel de aprendizaje.

Nivel 3: Aplicar

Al aplicar los conocimientos, el estudiante demuestra explícitamente que ha podido comprender el concepto y además darle un uso práctico.

Nivel 4: Analizar

Cuando el estudiante tiene un conocimiento avanzado de la materia, no solo es capaz de aplicar, sino que también puede analizar situaciones concretas para encontrar el mecanismo que esconde.

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Nivel 5: Aplicar en otras áreas

En algunas ocasiones, la separación entre asignaturas puede limitar el pensamiento creativo del alumno.

Nivel 6: Evaluar

Ya en el último y sexto nivel, el alumno no solo es capaz de relacionar conceptos con otras áreas o de analizar un problema, sino que también puede evaluar el resultado final.

Un entorno virtual es un espacio digital simulado en el cual los usuarios pueden interactuar con objetos. Estos objetos pueden representar entidades reales o abstractas que tienen una representación física simulada. Un entorno virtual puede tener fines educativos, como los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que ofrecen recursos y herramientas para el aprendizaje autónomo.

1.-Aprendizaje en la red:

Sujeto empieza a realizar una construcción de conocimientos, habilidades , actitudes.