UNIDAD 1
Bases teóricas del conectivismo y su impacto en el aprendizaje
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INVESTIGACION Y PROPUESTA - TELLO JOSUE.pptxActividad 2
Actividad 2
Haz click y en la siguiente presentación con base en el conectivismo en donde se encontraran conceptos varios sobre el conectivismo, sus antecedentes, el aprendizaje en redes, elementos que te servirán para informarte sobre esta teoría del aprendizaje😁✔
Conectivismo
Conectivismo
Es una teoría del aprendizaje creada por George Siemens en donde se establece que la estar la sociedad tan digitalizada es indispensable el uso de estos medios digitales para la creación de ambientes de aprendizaje más eficientes.
Ejemplo: El docente da un tema y los estudiantes investigan en páginas webs, libros en línea, revistas, periódicos, blogs, videos, o cualquier fuente de información confiable.
Alfabetizacion digital
Alfabetizacion digital
La alfabetización digital es la aptitud de las personas para llevar a cabo diferentes labores a través de un medio digital.
Ejemplo: cuando una persona comienza a utilizar un telefono por primera vez y rapidamente instala aplicaciones de mensajeria y comunicacion teniendo la capacidad se comunicarse con sus compañeros
Cultura digital
Cultura digital
El conjunto de prácticas, costumbres y formas de interacción social que se llevan a cabo a partir de los recursos de la tecnología digital como el Internet.
Ejemplo: todos los grupos que surgen en redes sociales y se organizan para crear un espacio en donde hablen de un tema en especifico que tengan en común
TIC
TIC
Herramientas y soluciones tecnológicas que permiten eficientar, ordenar y procesar la información y las comunicaciones de cualquier tipo.
Ejemplos: el teléfono, los celulares, la imprenta, el correo y las computadoras, pero, sin duda, el que ha causado más impacto en el desarrollo de las sociedades es el internet, todos aquellos medios que permiten la comunicación
TAP
TAP
Recursos digitales orientados a la enseñanza que fomentan el aprendizaje, aquellas herramientas digitales más adecuadas para su uso en el aula
Ejemplos: Todas aquellas tecnologías y herramientas que se utilizan con un enfoque pedagógico buscando un mejor aprovechamiento escolar, herramientas como la computadora, enciclopedias digitales, las aplicaciones en linea, buscadores, entre otros.
TEP
TEP
Posibilitan la participación y colaboración entre docentes y estudiantes, ya que la formación implica aprender con otros en comunidades, al ser capaces de interactuar y colaborar para construir conocimiento
Ejemplos: son todas aquellas que dan la posibilidad de colaborar y participar a las personas por medios de herramientas digitales tales como las redes sociales, encuestas y formularios en linea, la creación de un blog, los canales de Youtube, entre otros.
TICCAD
TICCAD
Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales, son todas aquellas herramientas utilizadas con un enfoque pedagógico que engloban todas las tecnologías anteriormente mencionada
Ejemplo: Todas las aplicaciones en linea que se utilizan para la creación, investigación y presentación de contenidos por medio de dichas herramientas, aplicaciones como drive, Google sites, presentaciones y word, proyecciones por medio de pantallas, evaluaciones en linea por medio de forms, entre otros.
Habilidades digitales
Habilidades digitales
Son aquellas que permiten a las personas utilizar tecnología para diversos propósitos como trabajar, aprender, comprar, informarse, entretenerse y participar en sociedad
Ejemplo: tener la capacidad de utilizar Word, Excel, PowerPoint, entre otros. para la creacion, interpretación y presentación de contenidos de diverso indole en ambitos tanto escolares como sociales
Análisis de los PODCAST. Red de aprendizaje.
Análisis de los PODCAST. Red de aprendizaje.
-Antecedentes de la teoría conectivista
La teoría conectivista es una forma de pensar sobre cómo aprendemos, y tiene raíces en ideas antiguas como el conductismo (aprender a través de la repetición) y el constructivismo (construir conocimiento por nosotros mismos). Pero la teoría conectivista se puso de moda en los años 2000 gracias a la tecnología y la internet.
Esta teoría dice que el aprendizaje no se trata solo de estudiar en un salón de clases, sino de conectar cosas. Esto significa que aprendemos al relacionarnos con personas y buscar información en internet. Así que, en lugar de aprender solo en la escuela, también aprendemos en línea y a través de nuestras conexiones con otras personas. La teoría conectivista nos ayuda a entender cómo todo está interconectado en el mundo actual.
Teoría del caos y conectivismo
Teoría del caos y conectivismo
La teoría del caos y el conectivismo comparten una idea importante: que las conexiones y las interacciones son cruciales. En el caos, se estudian sistemas complicados que son muy sensibles a pequeños cambios. De manera parecida, el conectivismo nos dice que aprendemos al hacer conexiones entre información, personas y recursos en línea. Esto significa que pequeños cambios o nuevas conexiones pueden tener un gran impacto en cómo aprendemos. En resumen, tanto el caos como el conectivismo nos muestran que el mundo es complicado y que nuestras conexiones y relaciones son esenciales para entenderlo.
En el conectivismo, las redes y conexiones en línea son muy importantes para aprender, y esto se relaciona con la teoría del caos al decirnos que incluso en un mundo muy interconectado, pequeñas acciones o cambios pueden causar efectos impredecibles. La teoría del caos nos dice que el mundo a menudo es caótico y no sigue un camino predecible, y el conectivismo reconoce esta complejidad al centrarse en la naturaleza no lineal del aprendizaje en la era digital.
Teoría de redes neuronales.
Teoría de redes neuronales.
Las redes neuronales son una forma de hacer que las computadoras funcionen de manera similar a cómo funciona nuestro cerebro. Imagina que tienes un rompecabezas con muchas piezas, y cada pieza tiene un número en ella. Las redes neuronales se encargan de juntar estas piezas de una manera especial, como si estuvieran conectadas por hilos invisibles. Luego, les damos a estas redes neuronales un montón de datos, como imágenes de gatos y perros. Las redes neuronales ajustan esas conexiones invisibles entre las piezas para que, al ver una imagen, puedan decir si es un gato o un perro. A medida que ven más imágenes, mejoran en su tarea.
Es como enseñar a un robot a reconocer cosas. Al igual que nosotros aprendemos a reconocer rostros y objetos, las redes neuronales pueden aprender a reconocer patrones en datos. Estas redes se utilizan en muchas aplicaciones, como en los asistentes virtuales en tu teléfono o en los autos que se conducen solos. Ayudan a las computadoras a tomar decisiones y a entender el mundo que les rodea de una manera más parecida a cómo lo hacemos nosotros.
Niveles de aprendizaje para el conectivismo.
Niveles de aprendizaje para el conectivismo.
En el conectivismo, el aprendizaje se da en diferentes niveles a medida que nos conectamos con el mundo a través de la tecnología y las relaciones con otros. El primer nivel es el aprendizaje individual, donde cada persona absorbe información y conocimiento por sí misma, como leer un libro o mirar un video en línea. Pero el conectivismo va más allá. En el segundo nivel, el aprendizaje social, nos conectamos con otras personas, ya sea a través de redes sociales o foros en línea, y compartimos ideas y experiencias. Esto nos permite aprender de los demás y crear un conocimiento colectivo.
El tercer nivel es el aprendizaje organizacional, que se refiere a cómo las empresas y organizaciones utilizan la tecnología para compartir información y conocimiento en sus equipos. Finalmente, el cuarto nivel es el aprendizaje en red, que se refiere a cómo toda la sociedad está interconectada y cómo el conocimiento fluye a través de estas redes en constante cambio.
Entornos personales y virtuales
Entornos personales y virtuales
Los entornos personales y virtuales son como lugares donde las personas organizan y acceden a su información y actividades. El entorno personal es como tu propio espacio en línea, donde puedes tener aplicaciones, documentos y contactos que son importantes para ti. Por ejemplo, tu correo electrónico, tus fotos en la nube o tu lista de amigos en redes sociales forman parte de tu entorno personal. Puedes personalizarlo según tus necesidades y preferencias.
Por otro lado, los entornos virtuales son espacios en línea que las personas comparten para trabajar juntas o aprender. Pueden ser aulas virtuales, plataformas de colaboración o redes sociales educativas. En estos entornos, las personas pueden interactuar, compartir información y aprender en grupo. Por ejemplo, una plataforma educativa en línea permite a estudiantes y profesores conectarse y compartir recursos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje en el conectivismo. (Aprendizaje en la red, aprendizaje complejo)
En el conectivismo, hay dos tipos principales de aprendizaje que son fundamentales. El primero es el "aprendizaje en la red". Esto significa que aprendemos conectándonos con otras personas y recursos en línea. Por ejemplo, cuando buscamos información en Internet o compartimos ideas en redes sociales, estamos participando en el aprendizaje en la red.
El segundo tipo es el "aprendizaje complejo". Este tipo de aprendizaje se refiere a la capacidad de entender y adaptarse a entornos y situaciones cambiantes. En un mundo cada vez más conectado y en constante evolución, el aprendizaje complejo se vuelve esencial. Implica la habilidad de navegar por la información en línea, tomar decisiones informadas y adaptarse a nuevos desafíos
Efectos de la tecnología en los procesos de aprendizaje.
La influencia de la tecnología en los procesos de aprendizaje es innegable. Por un lado, ha democratizado la educación al proporcionar un acceso más amplio a una rica variedad de recursos educativos en línea, lo que permite a los estudiantes aprender de manera autodidacta y personalizada.
Plataformas de aprendizaje en línea, tutoriales en video, aplicaciones educativas y recursos interactivos han transformado la forma en que adquirimos conocimientos. Además, la tecnología ha facilitado la colaboración y el aprendizaje en grupo a través de herramientas de comunicación y plataformas de trabajo en equipo, lo que mejora la participación y el intercambio de ideas entre estudiantes
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