Search this site
Embedded Files
  • Inici
  • Programa
  • Participació
  • Inscripció
  • Ponents
  • Comités
 
  • Inici
  • Programa
  • Participació
  • Inscripció
  • Ponents
  • Comités
  • More
    • Inici
    • Programa
    • Participació
    • Inscripció
    • Ponents
    • Comités

NOU!     FORMULARI D'INSCRIPCIÓ

 

 

El Congrés Internacional d’Ensenyament de la Llengua: focalització en la forma (CELF) vol ser un fòrum d’intercanvi de coneixement i d’investigacions en curs o resultats de projectes i recerques sobre l’ensenyament de la llengua amb metodologies que posen el focus en la forma (Nassaji 2017). A més, convidem a fomentar l’intercanvi de coneixement i experiències docents entre el món de la recerca i el món de la pràctica docent en l’àmbit escolar.

Aquest congrés forma part d’una recerca sobre l’aplicació de la Gramàtica de Construccions Cognitiva (Goldberg, 1995 2006; Ellis, 2013; De Knop i Gilquin, 2016) a l’ensenyament de la gramàtica catalana en entorns de llengua addicional (Segura-Llopes et al. 2023). En el curs 2023-2024 s’està duent a terme un experiment-aplicació d’aula amb la col·laboració de docents i centres educatius del País Valencià i Catalunya i la implicació del CEFIRE de la Generalitat Valenciana i els Serveis Educatius de la Generalitat de Catalunya, sota la direcció del prof. Carles Segura i el prof. Andreu Sentí. 

Així, hi haurà dues modalitats de comunicació:

MODALITAT A. Els treballs de recerca sobre lingüística aplicada a l’ensenyament de llengües, adquisició de llengües addicionals i didàctica que focalitzen especialment en:

  • Reflexions al voltant de focalització en la forma en el procés d’ensenyament-aprenentatge de llengües

  • El tractament de la gramàtica en l’enfocament comunicatiu de l’ensenyament de llengües

  • L’aplicació de la lingüística cognitiva i la gramàtica de construccions a l’ensenyament de llengües

  • L’ensenyament de llengües en contextos de minorització: l’actitud i l’oralitat

  • La lingüística de corpus, noves tecnologies i intel·ligència artificial en l’ensenyament de llengües.


MODALITAT B. Els treballs de docents de llengua primera o addicional que comuniquen:

  • Experiències docents i aplicacions d’aula dels participants en l’experiment sobre Gramàtica de Construccions Aplicada.

  • Altres experiències docents, especialment sobre la didàctica de la llengua oral o les actituds sociolingüístiques.

  • Creació de materials relacionats amb l’ensenyament i aprenentatge de llengües.

 




Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse