Redução de risco a Desastres
Redução de risco a Desastres
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Público focal: jovens estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, residentes em comunidades urbanas situadas em áreas com risco a desastres.
Baseada essencialmente no projeto Map2Mitigate essa trilha está sendo construída para atender demanda do Convênio entre a UFBA e a CODESAL (Defesa Civil de Salvador) de formação de membros do Nupdecs Mirim (Núcleos de Proteção e Defesa Civil) das comunidades em situação de risco.
Módulo 1 - Reconhecimento da Turma
Módulo 1 - Reconhecimento da Turma
Antes de iniciar a oficina, é fundamental identificar o perfil da turma. Recomenda-se a aplicação de um questionário de sondagem, que pode ser enviado previamente aos participantes ou aplicado no início do primeiro encontro.
Este questionário foi elaborado para identificar perfil dos participantes e seus conhecimentos prévios de leitura territorial e de prevenção de riscos a desastres.
Crie uma cópia do arquivo Q0 e delete as questões que não forem do seu interesse. Este Questionário foi elaborado a partir da dissertação de Marbrisa Virgens para dissetação de Pedro Melhado, ambos do PPEC/UFBA e teve tempo de resposta entre 40min e 50min.
Crie uma cópia do arquivo Q0 e delete as questões que não forem do seu interesse. Este Questionário foi elaborado a partir da dissertação de Marbrisa Virgens para dissetação de Pedro Melhado, ambos do PPEC/UFBA e teve tempo de resposta entre 40min e 50min.
Com base nas respostas obtidas, o coordenador da oficina poderá reorganizar a trilha formativa, suprimindo ou adaptando conteúdos para os quais os participantes já possuam conhecimento prévio, otimizando o tempo e aprofundando os temas mais relevantes para o grupo.
Além disso, sugere-se a realização de dinâmicas de integração (quebra-gelo) que incentivem a aproximação entre participantes e facilitadores, promovam um ambiente acolhedor e já introduzam as temáticas centrais da oficina.
Módulo 2 - Informática básica
Módulo 2 - Informática básica
Iniciar a oficina de forma prática, com a apresentação de tecnologias, constitui uma estratégia eficaz para despertar o interesse dos jovens. Em muitas comunidades urbanas, o acesso às tecnologias digitais é frequentemente restrito ao uso do telefone celular. Nesse contexto, possibilitar o contato e o uso de computadores torna-se uma experiência estimulante e significativa.Nesse primeiro momento, recomenda-se apresentar os componentes básicos do computador (desktop ou notebook), bem como suas funcionalidades essenciais, como atalhos, organização de arquivos e noções introdutórias de informática. Também é importante introduzir aplicativos básicos de edição de texto e planilhas, entre outros recursos que serão necessários para potencializar a utilização das ferramentas de mapeamento e disseminação de conhecimentos ao longo da trilha formativa.
Módulo 3 - Introdução ao risco a desastres
Módulo 3 - Introdução ao risco a desastres
O módulo teórico tem como objetivo central desenvolver, nos jovens, a percepção crítica sobre riscos e vulnerabilidades presentes em seus territórios. Considerando que as oficinas geralmente ocorrem no contraturno escolar — momento em que muitos estudantes não desejam participar de atividades que remetam a “aulas tradicionais” — é fundamental adotar estratégias pedagógicas mais dinâmicas e participativas.
Nesse sentido, os conteúdos devem ser trabalhados por meio de atividades práticas que integrem as tecnologias apresentadas no Módulo 2, favorecendo uma abordagem aplicada e contextualizada. Complementarmente, recomenda-se o uso de dinâmicas lúdicas, jogos e metodologias de aprendizagem ativa, de modo a estimular o engajamento, a colaboração e a construção coletiva do conhecimento.
Parte 3.1
Parte 3.1
A parte 1 do terceiro módulo aborda conceitos fundamentais relacionados a riscos de desastres e cartografia, utilizando metodologias ativas para facilitar a compreensão dos conteúdos. Entre as estratégias adotadas, destaca-se a utilização de dois quebra-cabeças temático, no qual os termos chave compõem as peças sobre uma imagem de fundo, promovendo aprendizagem dinâmica e participativa.
Embora contemple fundamentos teóricos, o módulo também orienta os participantes quanto a comportamento, comunicação e ética durante atividades de mapeamento. Complementarmente, apresenta exemplos de aplicação do mapeamento colaborativo em projetos de Redução de Risco a Desastres, bem como demonstra ferramentas e plataformas relevantes para a atuação prática dos jovens mapeadores.
Parte 3.2
Parte 3.2
Esta parte integra a trilha formativa em Mapeamento Colaborativo para Redução de Risco de Desastres (RRD), com foco na introdução à cartografia básica e à realização de mapeamento utilizando o OpenStreetMap. O módulo contempla a apresentação da interface da plataforma e o primeiro contato prático com a ferramenta, proporcionando aos participantes uma experiência inicial de edição e leitura cartográfica.
Complementarmente, são trabalhados conceitos fundamentais sobre desastres e gestão de riscos por meio de uma dinâmica que aborda os três momentos do gerenciamento: antes (prevenção e preparação), durante (resposta) e depois (recuperação). A atividade prática visa consolidar o aprendizado e evidenciar como o mapeamento pode contribuir com dados concretos para o fortalecimento das estratégias locais de redução de riscos.
Parte 3.3
Parte 3.3
A terceira parte deste módulo foi dedicada à atividade prática de mapeamento colaborativo, utilizando como base uma ortoimagem da própria comunidade. A organização das tarefas foi realizada por meio do Tasking Manager, permitindo a divisão estruturada das áreas a serem mapeadas e o acompanhamento coletivo das edições.
Na etapa final, os participantes tiveram o primeiro contato com ferramentas móveis de apoio ao mapeamento no OpenStreetMap, incluindo OsmAnd, +Lugar e StreetComplete. Essa atividade ampliou a compreensão sobre a coleta e validação de dados em campo, reforçando o papel das tecnologias digitais no fortalecimento das estratégias locais de Redução de Risco de Desastres (RRD).
Parte 3.4
Parte 3.4
Esta parte integra a trilha formativa em Mapeamento Colaborativo para Redução de Risco de Desastres (RRD), com foco na introdução à cartografia básica e à realização de mapeamento utilizando o OpenStreetMap. O módulo contempla a apresentação da interface da plataforma e o primeiro contato prático com a ferramenta, proporcionando aos participantes uma experiência inicial de edição e leitura cartográfica.
Complementarmente, são trabalhados conceitos fundamentais sobre desastres e gestão de riscos por meio de uma dinâmica que aborda os três momentos do gerenciamento: antes (prevenção e preparação), durante (resposta) e depois (recuperação). A atividade prática visa consolidar o aprendizado e evidenciar como o mapeamento pode contribuir com dados concretos para o fortalecimento das estratégias locais de redução de riscos.
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