KA101. Una perspectiva integradora
Nuestro Proyecto Erasmus+ titulado “Colegios Europeos: Una perspectiva integradora” ha sido seleccionado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) asignándonos la financiación necesaria para su desarrollo a lo largo de los próximos dos años. " El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación, no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva del CEIP Alfonso VI.
En lo que respecta a los centros escolares, Erasmus+ ofrece:
Oportunidades de desarrollo profesional para los docentes, que redundarán de manera directa en una mejora de la calidad de la enseñanza.
Apertura del centro a una perspectiva europea de la educación, conectando con colegios de toda Europa y estableciendo con ellos vínculos cooperativos.
Financiación para proyectos de movilidad del profesorado y asociaciones transnacionales entre colegios.(Acción Clave 1). Por otra parte, también clases completas o grupos de alumnos pueden visitar las escuelas asociadas de otro país.(Acción Clave 2)
Ampliar los horizontes de los alumnos, elevar sus aspiraciones y aumentar sus habilidades para la vida.
Europa necesita unas sociedades más cohesionadas e inclusivas que permitan a los ciudadanos desarrollar una función activa en la vida democrática. La educación, la formación, el trabajo en el ámbito de la juventud y el deporte son clave para fomentar los valores comunes europeos, impulsar la integración social, mejorar la comprensión intercultural y un sentimiento de pertenencia a la comunidad. Precisamente estos principios son los que han inspirado y fundamentado nuestro proyecto Erasmus+ “Colegios Europeos: una perspectiva integradora”. Es por ello que, durante los próximos dos años, nuestra comunidad educativa tiene la oportunidad y el reto de abrir aún más nuestro colegio a Europa mejorando la calidad de la enseñanza y aumentando notablemente las oportunidades que ofertamos a nuestros alumnos y a sus familias.
Las líneas formativas de nuestro proyecto son la potenciación de la competencia digital del profesorado y por ende de los alumnos, la renovación de la metodología CLIL y el perfeccionamiento en el diseño de entornos educativos inclusivos.
La formación del profesorado en estas líneas a través de cursos estructurados y periodos de observación en centros educativos europeos ampliará la dimensión europea del centro, abriéndolo a nuevas experiencias y realidades; mejorará las competencias lingüísticas y comunicativas de nuestros docentes, y potenciará las metodologías y enfoques que aplicaremos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos.
Nuestros primeros pasos, una vez seleccionado nuestro proyecto " Colegios Europeos: una perspectiva integradora", ha sido la asistencia al “VI encuentro nacional de proyectos de Acción Clave 1 (KA1) Movilidad para el Aprendizaje del Personal de Educación Escolar (KA101) y de Educación de Personas Adultas (KA104)”, celebrado los días 24 y 25 de junio de 2019 en Murcia. En este encuentro hemos tenido la oportunidad de conocer proyectos de otros centros e intercambiar impresiones y experiencias acerca del programa Erasmus +. Además el SEPIE nos ha proporcionado la información necesaria para gestionar de manera eficaz nuestro proyecto.
