Programando o futuro da educação
O projeto é um programa inovador de ensino de programação voltado para iniciantes, inspirado nos métodos de ensino do Duolingo. Ele busca tornar a aprendizagem acessível, dinâmica e envolvente por meio de desafios progressivos, repetição espaçada e atividades práticas. Alinhado ao ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura, o projeto fomenta a capacitação tecnológica, estimulando a inovação e preparando mais pessoas para atuar no desenvolvimento de soluções digitais e no fortalecimento da infraestrutura tecnológica.
O foco é a aprendizagem interativa, com repetição de itens novos, atividades práticas e situações-problema que estimulam o raciocínio lógico. Ao final de cada sessão, o usuário terá um "faça você mesmo", onde poderá aplicar o que aprendeu criando seu próprio código. O programa incluirá um sistema de gamificação para manter os alunos motivados e engajados, incentivando a prática contínua e o progresso diário. O objetivo é criar uma experiência envolvente e eficaz para iniciantes na programação.
''O Impacto da Evasão no Mercado de TI"' (Brasscom, 2019)
Em 2019, um estudo apontou que
69% dos alunos dos cursos de tecnologia não completam a graduação. Isso é preocupante, pois a área de TI tem uma demanda crescente por profissionais qualificados. A evasão de estudantes significa que o mercado de trabalho perde uma parte significativa de talentos, o que pode dificultar ainda mais o preenchimento das vagas disponíveis nas empresas de tecnologia.
https://brasscom.org.br/evasao-escolar-69-dos-alunos-dos-cursos-de-tecnologia-nao-se-formam/
"Desistência em Cursos de TI: Um Desafio para a Educação Superior no Brasil" (Nace, 2023)
A taxa de desistência nos cursos de Tecnologia da Informação (TI) no Brasil é alarmante, com
55,5% dos alunos que ingressaram nos cursos de TI em 2017 desistindo até 2021, conforme dados de 2023 da NACE. Esse índice reflete um grande desafio para as instituições de ensino e aponta para os obstáculos enfrentados pelos estudantes ao longo de sua jornada acadêmica. A alta evasão é uma preocupação crescente, evidenciando a necessidade de abordagens mais eficazes para manter os alunos nos cursos e garantir sua formação.