Ziel: Bewegungs- und Ballerfahrungen sammeln

Methoden: Spiele, Fangen, verschiedene Bälle, Beachtung der Größenverhältnisse (kleine Bälle, kleine Tore usw.), Stationen, jeder einen Ball

Spiele: andere Sportarten, 1 gegen 1 bis 3 gegen 3, Fußball 2/3

Kinder: ich-bezogen, erste Schritte in die Selbstständigkeit und Gruppe (außerhalb der Familie), kurze Konzentrationsphasen

Fähigkeiten: Laufen und Dribbeln

Ziel: Bewegungs- und Ballerfahrungen gezielt einsetzen

Methoden: Spiele, Wettkämpfe, Beachtung der Größenverhältnisse, Stationen, jeder einen Ball

Spiele: andere Sportarten, 1 gegen 1 bis 5 gegen 5, Fußball 3/5

Kinder: Schule, selbstständig, noch sprunghaft, Gemeinschaftsgefühl

Fähigkeiten: Dribbeln, Finten, Tore erzielen, Tore verhindern

Ziel: Bewegungs- und Ballerfahrungen fußballspezifisch anwenden

Methoden: Spiele, Wettkämpfe, Übungen

Spiele: Rondos, 1 gegen 1 bis 7 gegen 7, Fußball 3/5/7

Kinder: Verkehrserziehung (abschätzen von Geschwindigkeiten und Distanzen), Übertritt auf weiterführende Schule, Wahrnehmung/Orientierung sammeln

Fähigkeiten: Pass, Torschuss, Entscheidung (Dribbling/Pass), Abwehr/Angriff

Ziel: Fußball spielen ("zocken")

Methoden: Spiele mit Zusatzaufgaben, herausfordernde Übungen, Wettkämpfe

Spiele: Rondos, 1 gegen 1 bis 9 gegen 9, Fußball 3/5/7/9

Jugendliche: 1. Goldenes Lernalter (Motorik und Aufnahmefähigkeit), Selbstbewusst, Wahrnehmung/Orientierung anwenden, Leistungsorientierung, Kreativität/Begeisterungsfähigkeit, Selbstverwirklichung beginnt

Fähigkeiten: fußballspezifische Techniken, weitere Regeln (Rückpass, Abseits), Individualtaktik anwenden

Ziel: zielgerichtetes Fußball spielen

Methoden: Spiele mit mehreren Zusatzaufgaben, komplexe Übungen

Spiele: Positionsspiele, Ballbesitzspiele, Verlagerungsspiele, Fußball 5/7/9/11

Jugendliche: Pubertät, starkes Wachstum (motorische Defizite), Peer-group wird wichtig, Selbstzweifel, andere Interessen

Fähigkeiten: Gruppentaktik anwenden, Mannschaftstaktik kennenlernen, fußballspezifische Techniken unter Druck, Räume erkennen, Mit- und Vorausdenken lernen