Англійська мова
02.02. 2022
Клас: 4-B.
Учитель: Кардіян Наталія Миколаївна.
Тема: Eating right. Phonics, p.56.
Language Input. The pronunciation of oy[ɔɪ] and oi [ɔɪ]. Вимова буквосполучень oy, oi. Revision and consolidation of the vocabulary and structures learnt in Unit 4. Повторення й закріплення лексики та структур, вивчених у розділі 4.
Expected Results (очікувані результати): - students will practice the pronunciation of oy, oi; revise and consolidate vocabulary and structures learnt in Unit 4.Учні практикуватимуться у вимові слів з буквосполученнями oy, oi; згадають і закріплять лексику та структури, вивчені в розділі 4.
1.Textbook, page 56. Підручник, ст. 56.
Exercise 1, page 56.
a).Listen and say. (Слухайте й повторюйте): https://drive.google.com/file/d/1VYDJkqcnuMU4_D0nVtsFSnHz5vRrJvF9/view?usp=sharing
b).Look, read and write. Подивіться, прочитайте й запишіть слова:
coin [kɔɪn] монета
boil [bɔɪl] кип’ятити. варити
toys [tɔɪz] іграшки
boy [bɔɪ] хлопчик
2. Textbook, page 56. Підручник, ст. 56.
Exercise 2, page 56.
Listen and read. Then say the words that have the / ɔɪ / sounds. Послухайте й прочитайте. Потім назвіть слова, у яких є звуки / ɔɪ /.
https://drive.google.com/file/d/1bGpZoygH9voz1cS7HzBTbshMzdJUzjWh/view?usp=sharing
3. Повторення. Минулий час дієслова to be. Вставте в речення дієслова was або were:
Where _______ they yesterday afternoon? – They ______ at the circus.
Where _______ you yesterday evening? – I _____ at the cinema.
______ the film interesting? – Yes, it _____ .
_______ the book boring? – No, it ______ not.
________ you in the shopping centre last Wednesday? – No, we _____ not.
4. Homework:
-Вправа 2, ст. 56: виразно читати.
-Workbook. Робочий зошит, ст.37, вправа 1(з’єднайте пазли й запишіть слова), вправа 2(заповніть пропуски словами, поданими вище).
Міцного Вам здоров’я та успіхів!
Електронна адреса для зворотного зв’язку: natalikardi7@ukr.net
Термін виконання: до 04. 02. 2022
28.01. 2022
Клас: 4-B.
Учитель: Кардіян Наталія Миколаївна.
Тема: Reading time. Festivals.
Language Input. Vocabulary: visit, famous, musician, concert, amusement park rides; structures: Would you like anything to drink (eat)? - Yes, please. I’d like some lemonade.
Expected Results (очікувані результати): - students will learn new words and talk about the food festival Taste of Chicago. Учні ознайомляться з новими словами та поспілкуються про таку культурну подію, як фестиваль приготування вишуканих страв у Чикаго.
1.Textbook, page 54. Підручник, ст. 54.
a).Listen and say (Прослухайте й скажіть): https://drive.google.com/file/d/1McOocDAeH3yMP3sSoZXn27Cn_suu7y_S/view?usp=sharing
b).Look, read and write. Подивіться, прочитайте й запишіть слова:
visit [ˈvɪzɪt] візит, відвідувати
famous [ˈfeɪməs] знаменитий
musician [mjuːˈzɪʃ(ə)n] музикант
concert [ˈkɒnsət] концерт
amusement park rides [əˈmjuːzmənt pɑːk raɪdz] атракціони в парку розваг
2. Textbook, page 54. Підручник, ст. 54.
Exercise 1. What’s the taste of Chicago? Listen and read. Послухайте й прочитайте. https://drive.google.com/file/d/1J37ULx6gHHOmcMX859GtBUuIhiZufn4P/view?usp=sharing
3. Exercise 2, page 55. Read exercise 1 again and say True or False. Прочитайте вправу1 ще раз і скажіть “True”, якщо речення відповідає змісту тексту, “False”, якщо не відповідає.
4. Exercise 3, page 55. You are at a restaurant. Who says these sentences, the waiter or the customer? Read and say. Ви в ресторані. Хто говорить ці речення: офіціант чи відвідувач? Прочитайте й скажіть.
5. Homework:
-Повторити слова з теми «Харчування».
-Вправа 4, ст. 55: прочитати діалог і скласти власний та записати в зошитах.
-Workbook. Робочий зошит, ст.36 ,впр. 2. Доповнити діалог словами з меню.
Міцного Вам здоров’я та успіхів!
Електронна адреса для зворотного зв’язку: natalikardi7@ukr.net
Термін виконання: до 31. 01. 2022
12.11. 2021
Клас: 4-B.
Учитель: Кардіян Наталія Миколаївна.
Тема: In the past. Smart kids. Минулі події.
Language Input. Vocabulary: do a project, teach, draw, wake up; structures: Did you wake up at ten o’clock yesterday? – Yes, I did. /No, I didn’t.
Expected Results (очікувані результати): - students will learn new words and structures, talk about past events (учні ознайомляться з новими словами й структурами та вестимуть мову про минулі події).
1. Write down and learn (Запишіть у зошитах для письма й вивчіть):
do a project |duː ə ˈprɒdʒekt| робити проект
teach |tiːtʃ| навчати
draw |drɔː| малювати
wake up |ˈweɪˌkəp| прокидатись
2. Textbook. Підручник. Exercise 1, page 36.
What did Anna and Greg do yesterday? Read and understand. Що Анна та Грег робили вчора? Прочитай і зрозумій.
Незнайомі слова: crystal – кришталевий, silly – недоумкуватий(-то).
3. Make up questions using such word combinations .Спробуємо побудувати запитання за зразком, пригадуючи такі, раніше вивчені, вирази.
Зразок запитання: Did you wake up at ten o’clock yesterday? – No, I didn’t. / Yes, I did.
Get up at (ten) o’clock – вставати о (10) годині;
рlay football ( chess, tennis, volleyball, basketball) – грати в футбол…;
рlay computer games – грати в комп’ютерні ігри;
make the bed – заправляти ліжко;
brush your teeth – чистити зуби;
clean your room – прибирати кімнату;
do the washing up – мити посуд;
water the plants – поливати рослини;
take out the rubbish – виносити сміття;
ride a bike – їздити на велосипеді;
go to bed – лягати спати.
Homework: -- Textbook: exercise 1, p. 36. Читати.
--Пригадати форму минулого часу неправильних дієслів.
--Workbook, p.25. Вправа 1(заповнити пропуски в реченнях словами в рамочках).
Міцного Вам здоров’я та успіхів!
Електронна адреса для зворотного зв’язку: natalikardi7@ukr.net
Термін виконання: до 15. 11. 2021
10.11. 2021
Клас: 4-B.
Учитель: Кардіян Наталія Миколаївна.
Тема: In the past. Sing a song. Стародавні цивілізації.
Language Input. Vocabulary: mummy, bandage, pyramid, stomach, body, dry, wrap, brain, face, Egypt, Egyptian.
Expected Results (очікувані результати): - students will learn new words and talk about past events (учні вивчать нові слова та вестимуть мову про минулі події).
1. Write down and learn (Запишіть у зошитах для письма й вивчіть):
mummy |ˈmʌmɪ| мумія
bandage |ˈbændɪdʒ| бинт
pyramid |ˈpɪrəmɪd| піраміда
body |ˈbɒdɪ| тулуб, тіло
stomach |ˈstʌmək| шлунок, живіт
brain |breɪn| мозок
face |feɪs| обличчя
dry |draɪ| сушити
wrap |ræp| загортати
Egypt- Egyptian |ˈiːdʒɪpt| |ɪˈdʒɪpʃ(ə)n| Єгипет – єгипетський, єгиптянин
2. Textbook. Підручник. Exercise 2, page 35.
Grammar. Минулого року ми ознайомились, як в англійській мові правильні дієслова утворюють минулий час ( за допомогою закінчення –ed: played, packed… У дієсловах, які закінчуються на -y, літера-y опускається й з’являється закінчення –ied: dry-dried. Односкладові дієслова, які мають одну голосну й закінчуються на одну приголосну, подвоюють кінцеву при голосну перед закінченням –ed: wrap -- wrapped) .
Кожне з неправильних дієслів має власну форму минулого часу, яку слід запам’ятати. У третьому класі ми вчили вісім неправильних дієслів:
go – went - йти, їхати; have – had - мати, володіти; take – took - брати,
swim – swam - плавати, catch – caught - ловити, make – made - робити, виготовляти; eat – ate - їсти, see – seen - бачити.
Нині ми маємо запам’ятати форму минулого часу 4-х неправильних дієслів:
be – was / were – бути,
put – put – класти,
take – took – брати,
make – made – робити.
3. Exercise 1, page 35. Do the quiz and write in your notebooks. Виконайте завдання вікторини (оберіть правильну відповідь) й запишіть речення в зошити.
Homework: -- Textbook: exercise 2, p. 35. Вивчіть форму минулого часу неправильних дієслів.
--Workbook, p.24. Вправа 1(напишіть форму минулого часу неправильних дієслів).
Міцного Вам здоров’я та успіхів!
Електронна адреса для зворотного зв’язку: natalikardi7@ukr.net
Термін виконання: до 12. 11. 2021