План AdvHPro
Физтех-кластер инициирует учебный план Advanced Honor Program по семестрам (2023)
Аннотация
учебного плана Advanced Honor Program по семестрам
Согласно общемировому опыту передовых университетов пилотные программы обучения (Advanced Honor Programs) в параллель с регулярным стандартом позволяют повысить репутацию и создать глубину устойчивого роста качества подготовки выпускников.
С целью укрепления позиционирования ЛФИ МФТИ на лидерских позициях среди топовых физических факультетов предлагается в традиционном формате семестров:
Реализовывать пилот исследовательского стиля обучения институтского цикла для ограниченного потока, сформированного по желанию студентов с 1-го семестра при поступлении в ЛФИ.
Принципы, характеристики, привлекательность учебного плана пилотной программы:
введение в 1-ом семестре дисциплины «Элементарные основы теории вероятностей и обработка данных лабораторных работ» (лекции от кластера АНК и видеоматериалы кафедры общей физики по обработке данных физ.практикума);
обновленный теор.физ. с 1-го семестра за счет сжатия семестрового объема физ.практикума при сохранении финансирования кафедры общей физики с отбором самых интересных физ.лаб.; теор.физ. в параллель с общей физикой, начиная с механики с целью более четкого позиционирования этих предметов:
общая физика рассматривает примеры эмпирических закономерностей,
теор.физ. показывает, почему закономерности устроены именно так, а не иначе,
теор.физ. институтского цикла («базис») рассматривается как основа для всех специализаций ЛФИ [теоретиками или экспериментаторами студенты становятся дифференцированно на своей «базе»];
4 курс: приоритет специализации на «базе».
4. Количество студентов-заинтересантов — 4 группы на каждом курсе (по итогам опроса студентов).
См. сравнительную таблицу двух учебных планов AdvHPro-семестры.pdf
Пилотный проект учебного плана Advanced Honor Program по триместрам не был активирован
Аннотация
учебного плана Advanced Honor Program по термам
1. С целью укрепления позиционирования бакалавриата ЛФИ МФТИ на лидерских позициях среди топовых физических факультетов необходимо наряду с регулярным стандартом в институтском цикле реализовывать пилот повышенного уровня сложности для ограниченного потока, сформированного по желанию студентов с 1-го семестра при поступлении в ЛФИ. Согласно общемировому опыту передовых университетов такие пилотные программы бакалавриата позволяют повысить репутацию и создать глубину устойчивого роста качества обучения.
2. Принципы, характеристики, привлекательность учебного плана пилотной программы:
тематический цикл физ.лаб стартует после завершения цикла лекций и основного объема семинаров по тематическому разделу физики (в стандарте тематические циклы физ.лабы и лекций стартуют одновременно, что с учетом логистики лабораторных занятий приводит к нестыковкам этих циклов):
семестр делится на 2 терма:
короткий терм — 6 недель (интенсивные лекции + семинары тематического цикла по общей физике)
длинный терм — 9 недель (тематический цикл физ.лаб)
малая сессия между коротким и длинным термами (контрольные работы, сдача заданий, коллоквиум и т.п.)
теор.физ. в параллель с общей физикой, начиная с механики в первом осеннем терме:
общая физика рассматривает примеры эмпирических закономерностей
теор.физ. показывает, почему закономерности устроены именно так, а не иначе
теор.физ. институтского (базисного) цикла рассматривает основы закономерностей в культурном слое верифицированной физики [теоретиками или экспериментаторами студенты становятся дифференцированно на своей «базовой» специализации]
один годовой курс квантовой механики + физ.лабы по квантовой физике в длинном осеннем терме
4 курс: приоритет специализации на «базе»
3. Специализации на «базах» могут транслировать свои учебные планы в пилотный проект:
во время малых сессий на «базе» нет занятий — только сдачи заданий по расписанию сессии
в расписании обычных сессий «базам» выделяют дни для зачетов
4. Значительная часть учебных планов дисциплин институтского (базисного) цикла может быть транслирована в пилотный проект:
разница в ритмах стандарта и пилота в основном означает разные учебные потоки
5. Количество студентов-заинтересантов — 4 группы на каждом курсе (по итогам опроса студентов)
См. сравнительную таблицу двух учебных планов Термы-семестры.pdf
Детализация учебного плана AdvHPro по термам: календарь, сессии и т.п. см. AdvHPro-terms.pdf