Atividades

No dia 22 de março, os alunos da turma 3TEAC-TDesp de 12.º ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas Dr. Machado de Matos, realizaram uma visita de estudo a Guimarães, no âmbito do Projeto de Autonomia Curricular.

E como realizar uma visita de estudo implica a sua preparação prévia, os alunos, em sala de aula, começaram por fazer várias pesquisas sobre os monumentos e outros equipamentos do Berço da Nação e desenharam o Roteiro da sua visita.

Chegado o dia, todos os visitantes começaram por pisar o Campo de São Mamede que, segundo a tradição, lutas vencedoras marcaram o nascimento do Primeiro Dia de Portugal. Caminhando em direção à Colina Sagrada, seguiram-se as visitas ao Paço dos Duques de Bragança, ao Castelo de Guimarães e à Capela de S. Miguel. Descendo a Muralha, entraram pela Porta da Vila em direção ao centro histórico – Património Mundial da Unesco desde 2001. A Igreja da Nossa Senhora de Oliveira e a sua Praça envolvente onde se erguem os Paços do Concelho, bem como a Praça de Santiago com as suas casas tradicionais, maravilharam todos os presentes. A ligar todo este espólio material foi ainda percorrida a Rua de Santa Maria, tradicionalmente conhecida como a Primeira Rua de Portugal e para dar força para o caminho fez-se, ainda, uma paragem na pastelaria tradicional “Costinhas”, lugar de prova dos doces conventuais tradicionais – Toicinho-do-céu e Torta de Guimarães. Depois do almoço, antes do convívio na Montanha da Penha, ainda houve tempo para uma visita à Casa da Memória. Durante este percurso, os alunos, com trabalho de casa estudado, à frente de cada monumento/equipamento que visitaram, apresentaram as sínteses realizadas previamente em sala de aula.

Nesta visita foram explorados conteúdos relacionados com as disciplinas envolvidas no Projeto, tendo os alunos a oportunidade de ter visitas guiadas ao Paço dos Duques e à Casa da Memória.

O balanço deste dia foi muito positivo. Houve momentos de convívio na redescoberta do nosso património edificado e, acima de tudo, saíram mais fortes os sentimentos de pertença e identidade essenciais para o respeito da preservação e da promoção do património que é um dever de todos nós.