Incentivar a los jóvenes al desarrollo efectivo de una buena lectura, para así emplear una buena compresión de los textos y/o enunciados, de modo que, a su vez puedan ser aplicado en sus vidas a través de los métodos: histórico gramatical y la hermenéutica.
Ganamos en 1er lugar a nivel distrital (10-02) el Concurso de lectura.
Participamos en el concurso interno “Modelando la lectura”, donde fuimos premiados con Laptops y Tablets para el club lectura por medio del Alcalde de Santo Domingo Norte, en aquel entonces, Francisco Fernández; maestros escritores de la UASD colaboraron económicamente para dichos premios. Contactamos a escritores tales como, Luis Felipe, Andrés Fortunato, entre otros más. Por medio de este concurso, entablamos charlas y talleres dirigido para el equipo del club de lectura y jóvenes estudiantes.
Organizamos una feria del libro en el aula, integrando a toda la comunidad educativa.
Montamos una biblioteca en el salón de clases, con la colaboración de los padres.
Desarrollamos el personaje animado “Lecturín”, dicho personaje representó el área de Lengua Española en la feria científica del distrito educativo 10-02, personificado por el estudiante Ángel Calderón del IPEAM (Instituto Politécnico El Ave María), motivado por la técnica distrital Greicy Cabrera Carrasco.
Hemos desarrollado plataformas web, digitales y sociales.
Presentamos un museo literario abierto a la comunidad, donde fueron invitados diferentes centros educativos del distrito 10-02.
Continuamos con el desarrollo de efemérides como: día del poeta, día de la lengua materna, día del libro, entre otras.
Incentivamos a la elaboración de carpetas, cuentos y álbumes con análisis literario y sus propias producciones literarias.
Estimular en los jóvenes el interés por la lectura con las competencias requeridas, fortaleciendo en ellos una cultura general en literatura, mediante la lectura crítica de obras divertidas y digitales, según géneros, movimientos literarios, manifestaciones históricas con la vida e ideas de las personas y circunstancia en que las produjeron.
Propiciar un espacio de desarrollo intelectual y enriquecido para que los jóvenes adquieran conocimientos generales, se conviertan en buenos lectores con criterios lógicos y críticos.
Diversidad, tolerancia, justicia, libertad, innovación, responsabilidad, compromiso, espiritualidad, sociabilidad, interculturalidad, participación y colaboración.