E se seus alunos pudessem julgar o governo de Juscelino Kubitschek?

Neste júri simulado, a turma assume diferentes personagens para investigar os avanços, contradições e impactos do projeto desenvolvimentista de JK. Entre camponeses, operários, empresários, migrantes, engenheiros, jornalistas e representantes do governo, os estudantes entram em contato com diferentes sujeitos e perspectivas históricas.

A proposta transforma o conteúdo em experiência, pesquisa, argumentação e interpretação, aproximando a História da realidade de quem aprende.

Uma atividade pronta para levar a turma a uma pergunta provocadora:

O Brasil acelerou… ou deixou pessoas pelo caminho?

Roteiro dialógico-investigativo para História do 6º ano, organizado em 7 etapas (2–3 aulas). O material opera por inversão metodológica: em vez de apresentar as características das primeiras civilizações como conteúdo dado, conduz os alunos a formularem seus próprios critérios do que constitui uma civilização a partir de situações-problema fictícias (armazenamento, conflito por recursos, defesa, registro de memória). Os critérios cocriados são então confrontados com dossiês sintéticos de três civilizações antigas — Mesopotâmia, Egito e Hebreus —, permitindo que a turma verifique empiricamente suas hipóteses. O percurso sustenta a tese de que civilização é forma de organização coletiva diante de desafios comuns, não hierarquia entre povos. Inclui fichas ilustradas de situações-problema, dossiês com linguagem adaptada ao 6º ano e roteiro de mediação com perguntas, tempos e estratégias para cada etapa. 

Atividade investigativa de História (6º ano) sobre o povoamento da América. Grupos analisam fichas de vestígios arqueológicos reais, localizam os sítios em mapa-múndi e formulam hipóteses de rotas migratórias antes da exposição teórica. PDF print-and-play com guia do professor, briefing da missão, 6 fichas recortáveis, ficha de registro e dois mapas-múndi (contorno e colorido). BNCC: EF06HI02, EF06HI04, EF06HI06. 

Kit gratuito de Ficha de Investigação para o filme Revolução em Paris (2018). Aplica a Estrutura de Leitura Guiada em três momentos: antes, hipóteses sobre o que os alunos esperam ver; durante, investigação fechada de personagens e símbolos (múltipla escolha, marcar X, sem tirar a atenção da tela); depois, cruzamento de pistas e síntese escrita. Inclui guia do professor com fundamentação teórica, 4 fichas prontas para imprimir e identidade visual Humanas Pop.