PRO

Este proyecto sigue los elementos propuestos por The McGraw Center for Teaching and Learning de la Universidad de Princeton , la Universidad Anáhuac, la Universidad Veracruzana y las Líneas de Política Pública para la Educación Media Superior.

E-LEARNING

Anderson y Elloumi (2004) Theory and Practice of Online Learning
Cabero (2006) Bases pedagógicas del e-learning
Davidson y Goldberg (2010) The Future of Thinking
FAO (2001) E-learning methodologies
Clark, R. & Mayer, R. (2016). Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning.
Princeton University (2025) The McGraw Center for Teaching and Learning

DISEÑO INSTRUCCIONAL

Diaz (2005) Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje
UNESCO (2009) Guide to measuring information and communication technologies (TIC) in education
UNESCO (2014) Currículo para el siglo XXI
UNESCO (2014) Tendencias sociales y educativas en América Latina
Williams et al (2004) Modelos de diseño instruccional
The McGraw Center | Princeton (2020) Watching the video of your teaching

MENTORING

GOV (2010) High School Teen Mentoring Activity Book
GOV (2010) High School Teen Mentoring Handbook
National Mentoring Partnership (2005) Mentoria
National Mentoring Partnership (2007) Mentoring policy and procedure manual
UV (2014) Sistema Institucional de Tutorías. Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa

PIRÁMIDE DE MILLER.

Hace (aplica en forma independiente)
Demuestra cómo (aplica con supervisión)
Sabe cómo (entiende)
Sabe (instrucción)
Sabe algo (recuerda)
Escuchó (del tema)

IDEAS

La completitud es tanto una aspiración como una imposibilidad.

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