ALUMNES
4t ESO-A 2023-2024: https://learningapps.org/watch?v=py0tgfc5k24
4t ESO-B 2023-2024: https://learningapps.org/watch?v=pmpefewra24
4t ESO-C 2023-2024: https://learningapps.org/watch?v=pbgho1qkt24
Si us decidiu a crear les vostres pròpies activitats interactives, us pot resultar útil conéixer Hot Potatoes (un vídeo tutorial, un altre enllaç). És probable que ja tingueu instal·lat aquest programa en el vostre ordinador, com també el JClicAuthor.
Si tenim sort, podrem vore "publicat" el nostre treball: Llatí-I. Tercera declinació. Diferències entre els temes en consonant i els temes en -i.
També es poden crear activitats interactives amb:
puzzel.org (per crear puzles; un exemple)
Un dels recursos més atractius que, al nostre parer, ofereix educaplay és videoquiz; nosaltres ja l'hem provat i, encara que modest, aquest n'és el resultat.
Un altre recurs molt interessant són els formularis de Google, sobre els quals trobareu informació en enllaços com els que us deixem a continuació:
https://tecnocentres.org/formularis-google-proves-tipus-test/
http://blog.princippia.com/2014/06/formularios-google-recurso-educativo.html
https://sites.google.com/a/colegiogranja.es/google-apps-educacion/formularios
I si creem un avatar? Podem usar https://avachara.com/avatar/, https://www.voki.com/site/create (podrem fer-lo parlar, si volem, com aquí) o un altre web que conegues. També podem crear un guió gràfic, per exemple amb https://www.storyboardthat.com/es/ :
En cas de registrar-vos en alguna web, mireu de fer-ho de manera "discreta" (alumn-nom-inicials cognoms).
A vore qui s'anima...
ACTIVITATS CREADES PEL NOSTRE ALUMNAT
CIVILITZACIÓ. GRÈCIA
El panteó grec (Jèssica B.R., 2016-2017)
La colonització grega (Diana T., 2017-2018)
Pèricles (Bianca T., 2017-2018)
Topònims (Balma F.R., 2018-2019)
Èpoques gregues (Mar L.B., 2018-2019)
Muses (Sana R., 2018-2019)
Els dotze treballs d'Hèracles (Andrea P., 2019-2020)
Relaciona les imatges de la mitologia grega amb la descripció corresponent (Bruno O., 2019-2020)
El teatre grec (Bruno O., 2020-2021)
La família. Fills. Home i dona. (Lucia G.N., 2020-2021)
Etapes històriques (Laura G., 2020-2021)
Relaciona cada filòsof amb una idea o concepte (Lucia G.N., 2020-2021)
Art i mitologia (Bruno O.M., 2020-2021)
Relaciona aquests períodes de la història de Grècia amb els esdeveniments (Fadua K.T., 2021-2022)
ARRELS GREGUES
ἄνθρωπος (Balma F.R., 2018-2019)
γάμος (Iris R.F., 2020-2021)
ψυχή (Nidae R., 2020-2021)
CIVILITZACIÓ. ROMA
El teatre romà (Jèssica B.R., 2016-2017)
El rapte de les sabines (Diana T., 2017-2018)
Juli Cèsar (Bianca T., 2017-2018)
Relaciona els elements de les termes amb les seues corresponents explicacions (Maria A.B. 2017-2018)
Elements de les termes romanes (Ariadna D.G. 2017-2018)
Els 7 reis de Roma (Estela T.S., 2018-2019)
Ruleta. HISTÒRIA DE ROMA: L'IMPERI (Mar L.B., 2018-2019)
Reis de Roma (Iris R.F., 2020-2021)
La monarquia de Roma (Bruno O.M., 2020-2021)
Províncies de l'Imperi Romà (Bruno O.M., 2020-2021)
Grupos sociales del mundo romano (Lucia G.N., 2020-2021)
Art i mitologia (Bruno O.M., 2020-2021)
Relaciona les definicions amb el col·legi sacerdotal (Hiba M., 2021-2022)
Relaciona els edificis romans (Hiba M., 2021-2022)
LLATINISMES
Jèssica B.R. (2016-2017)
Kautar K. (2016-2017)
Andrea P. (2019-2020)
Rubén A. (2019-2020)
Laura G. (2020-2021)
GRAMÀTICA LLATINA
Comparatiu maior, maius (Nidae R., 2020-2021)
RESPECTE A HOT POTATOES...
Després de crear l'activitat, caldrà guardar en Drive l'arxiu html, compartir-lo, obrir-lo, copiar-ne el codi i enganxar-lo en un quadre html de sites. Així el veurem publicat en el nostre lloc: