Já pensou em aprender como fazer ciência e contribuir com ações pra sua comunidade mas nunca teve a oportunidade de participar de um programa de iniciação científica? Então conheça o CientificAção! Fique à vontade no nosso site e venha conhecer um pouco mais sobre nós e alguns dos trabalhos que já foram desenvolvidos com nosso apoio.

Objetivos

Democratizar o acesso de grupos com maior vulnerabilidade (pessoas pretas, pardas e indígenas; pessoas com deficiência; pessoas de baixa renda; pessoas pertencentes à comunidade LGBTQIAPN+) ao conhecimento científico e às oportunidades relacionadas a ele, além de estimular a construção e manutenção de uma cultura científica nas comunidades do Estado da Bahia.

Justificativa

O cientista estadunidense Carl Sagan (1990) defendia o estímulo do pensamento científico desde a infância e o desenvolvimento dessas habilidades ao longo da vida para evitar um desastre, que envolveria ameaças à democracia, economia e bem-estar social das sociedades. De acordo com o português João Praia e espanhóis Daniel Gil-Pérez e Amparo Vilches (2007), por meio das modificações da realidade através do conhecimento científico, uma das principais contribuições da alfabetização científica (2011) é a participação da sociedade na tomada de decisões, isto é, o estímulo ao exercício da cidadania. Dessa forma, o brasileiro Attico Chassot (2003) defende que ações voltadas para alfabetizar cientificamente a sociedade representam uma forma de inclusão social.

Metodologia

As atividades do CientificAção são desenvolvidas seguindo aprendizagens baseadas em problemas e/ou estudos de caso, nas seguintes etapas:

1ª etapa - Apresentação do tema central para investigação e dos objetivos iniciais da pesquisa, sempre relacionado com algum problema socioambiental da realidade dos participantes. Neste momento, os participantes são orientados sobre como selecionar referenciais teóricos de qualidade para construir uma revisão bibliográfica adequada, que serve para a compreensão teórica do tema pesquisado. Encontros semanais ou quinzenais são realizados para acompanhar o desenvolvimento dos participantes.

2ª etapa - Cerca de um mês após o início das revisões, ocorre uma apresentação interna ao grupo de pesquisa, onde discutem entre si e com o/a orientador/a possíveis formas de completar os objetivos iniciais. Esta etapa também serve para que os participantes tragam suas próprias indagações, contribuindo assim para o desenvolvimento da pesquisa.

3ª etapa - Dependendo do objetivo de cada investigação, é preciso utilizar o instrumento de coleta de dados adequado e sua forma de análise. Nesta etapa, os participantes amadurecem ainda mais os objetivos e trabalham nos seus instrumentos de coleta (questionários, análise de materiais, documentos, informações de sensoriamento remoto, entre outros) e podem contar com um processo de validação realizado por outros profissionais não associados ao CientificAção, garantindo maior rigor científico. Quando tudo está de acordo, os instrumentos são postos em prática.

4ª etapa - Após a coleta, os participantes desenvolvem habilidades de análise e organização dos dados obtidos. Aqui, eles podem aprimorar ou iniciar conhecimentos em ferramentas do Pacote Office, LaTeX e programação. A análise adequada leva o/a participante a uma conclusão, que será apresentada inicialmente ao/à orientador/a.

5ª etapa - Com as conclusões prontas e adequadas, o/a participante escreve um relatório completo sobre a pesquisa, seguindo as normas da NBR 6023. Após a aprovação do trabalho pelo/a orientador/a, o/a participante segue para a apresentação à comunidade. A participação em outros eventos e a publicação dos trabalhos não são obrigatórias, mas são recomendadas e incentivadas pelo CientificAção.

Depoimentos

Matias Soares Alcântara, 18 anos

"Durante minha participação no CientificAção, tive um papel ativo em duas frentes de pesquisa: uma em grupo, focada na poluição luminosa na Região Metropolitana de Salvador, e outra individual, que explorou a perspectiva dos estudantes do ensino médio de Camaçari sobre essa questão. Essas atividades envolveram uma profunda imersão na temática, desde a condução de pesquisas até a elaboração de um artigo científico em grupo, que foi preparado para publicação.

Além disso, apresentei meu projeto individual para uma comunidade, o que me proporcionou uma experiência valiosa em compartilhar conhecimento de forma acessível e engajante. Esse trabalho me ensinou a redigir artigos acadêmicos com mais precisão, melhorou minhas habilidades de apresentação e ampliou significativamente meu vocabulário, especialmente no contexto científico.

Um dos aspectos mais positivos dessa experiência foi a colaboração com outros integrantes do grupo. Trabalhar em equipe tornou o processo mais leve e divertido, aliviando a carga individual e permitindo que todos contribuíssem para o sucesso do projeto. Além disso, tive o apoio constante de orientadores, que estavam sempre disponíveis para me ajudar e guiar durante todo o percurso. Esse suporte foi fundamental para meu crescimento pessoal e acadêmico, tornando a experiência ainda mais enriquecedora.

No geral, o CientificAção foi uma experiência extremamente proveitosa, que não só expandiu meus conhecimentos, mas também fortaleceu minhas habilidades de comunicação e trabalho em equipe."

"Durante minha participação no CientificAção, tive um papel ativo em duas frentes de pesquisa: uma em grupo, focada na poluição luminosa na Região Metropolitana de Salvador, e outra individual, que explorou a perspectiva dos estudantes do ensino médio de Camaçari sobre essa questão. Essas atividades envolveram uma profunda imersão na temática, desde a condução de pesquisas até a elaboração de um artigo científico em grupo, que foi preparado para publicação.

Além disso, apresentei meu projeto individual para uma comunidade, o que me proporcionou uma experiência valiosa em compartilhar conhecimento de forma acessível e engajante. Esse trabalho me ensinou a redigir artigos acadêmicos com mais precisão, melhorou minhas habilidades de apresentação e ampliou significativamente meu vocabulário, especialmente no contexto científico.

Um dos aspectos mais positivos dessa experiência foi a colaboração com outros integrantes do grupo. Trabalhar em equipe tornou o processo mais leve e divertido, aliviando a carga individual e permitindo que todos contribuíssem para o sucesso do projeto. Além disso, tive o apoio constante de orientadores, que estavam sempre disponíveis para me ajudar e guiar durante todo o percurso. Esse suporte foi fundamental para meu crescimento pessoal e acadêmico, tornando a experiência ainda mais enriquecedora.

No geral, o CientificAção foi uma experiência extremamente proveitosa, que não só expandiu meus conhecimentos, mas também fortaleceu minhas habilidades de comunicação e trabalho em equipe."

Eric Dener Silva Muniz, 17 anos

"Fazer parte do CientificAção foi uma experiência incrível, que me ajudou muito a melhorar o pensamento crítico e científico. Além disto, foi importante pra mim para aprender a trabalhar com um grupo de pesquisa, no qual podemos observar as habilidades e afinidades de cada um ao decorrer do projeto, e assim seguirmos nas pesquisas individuais."

Rafael de Medeiros Araújo, 17 anos

"Fazer um programa de iniciação científica foi sempre um sonho quando entrei no ensino médio, e agora que já finalizei o programa do CientificAção gostaria de dizer que foi algo muito proveitoso e produtivo. Ter a oportunidade de realizar uma pesquisa científica sobre uma temática relevante me fez desenvolver em diversos aspectos minhas habilidades relacionadas ao meio acadêmico, isso junto com um apoio de um orientador que estava sempre presente em todas as etapas do processo foi fundamental. Além disso, realizar uma pesquisa junto com outras pessoas foi uma ótima experiência para compartilhar opiniões e ideias."

Júlia Oliveira dos Santos, 17 anos

"O Programa de Iniciação Científica do CientificAção trouxe resultados totalmente satisfatórios. Recebi orientações regulares, fundamentais para o desenvolvimento do pensamento científico e avanço do projeto. Houve poucas dificuldades, as quais foram sempre solucionadas com muito apoio do orientador. As interações colaborativas com colegas no grupo de pesquisa foram enriquecedoras; a integração foi fluida e positiva. Em resumo, o programa fortaleceu meu apreço pela pesquisa e me preparou de forma sólida para desafios futuros."

Gabriel Reis Pereira, 21 anos

"Quero expressar minha gratidão ao Gorhan Freitas por ter me dado a chance de participar de um projeto científico tão significativo. Para mim, estudante de computação, foi uma oportunidade única de entender como a tecnologia pode se conectar com problemas reais do nosso dia a dia, como a poluição luminosa.

Antes, meu foco era bem específico, mas o projeto me fez enxergar um universo de questões socioambientais que eu simplesmente não conhecia. Aprendi muito, e de uma forma que a faculdade de computação por si só não me proporcionaria. Posso dizer que essa experiência me transformou, não só como profissional, mas como pessoa, e vai ter um impacto enorme no meu caminho acadêmico."