Guidelines for Authors | Nomas para los Autores

PROPOSALS MUST BE SUBMITTED IN THE FORM OF A STRUCTURED ABSTRACT, consisting of 5 sections: PROBEM, PURPOSE, METHOD, RESULTS, COMMENTS.

LAS PROPUESTAS INICIALES DEBEN PRESENTARSE EN FORMA DE RESUMEN ESTRUCTURADO, compuesto de 5 apartadosPROBEMA, PROPÓSITO, MÉTODO, RESULTADOS, COMENTARIOS.

Conference (Papers and Posters) and Book Chapters may be proposed | Pueden proponerse ponencias y pósters para la Conferencia así como capítulos para el libro.

All proposals will be evaluated by the International Editorial and Program Committee through a double-blind review system. Selected proposals will be published as chapters and also to be presented as papers at the Conference. For Final Versions of the accepted works, the submission of the full paper will be required. as well as other registration and enrollment requirements (See details) | Todas las propuestas serán evaluadas por el Comité Internacional Editorial y de Programa mediante un sistema de revisión doble ciego. Las propuestas seleccionadas se publicarán como capítulos y también se presentarán como ponencias en la Conferencia. Para las versiones finales de los trabajos aceptados, se requerirá la presentación de la ponencia completa. así como otros requisitos de inscripción y registro (Ver detalles).

The XV International Joint Conference on Technologies and Learning will take place from July 10 to 12, 2024 at the Autonomous University of Yucatan. In Merida, Mexico.  The Conference will be both face-to-face and virtual | La Conferencia será tanto presencial como virtual.

Chapters will appear in the ISBN indexed Book "Transforming Education: Technological Tools for Effective Learning" (2024) Pech, S. ; Prieto, M. ; Canto, P. & Esperón, R.  Editorial CIATA-UCLM, Ciudad Real, Spain.  ISBN in process. (Cover available in this page).


Se anima especialmente a los autores a que tengan en cuenta que los miembros del Comité Científico Internacional y del Programa tendrán en cuenta el nivel, la calidad y la coherencia de cada sección del resumen estructurado | Authors are especially encouraged to note that the members of the International Scientific Committee and the Program will review the level, quality and consistency of each section of the structured abstract.


Structured Abstract  | Resumen Estructurado

Las propuestas deberán realizarse en forma de Resumen Estructurado en español, portugués o inglés. El Resumen Estructurado debe incluir explícitamente las cinco secciones:  Problema, presentando una introducción concisa, presentando el problema abordado y su importancia Propósito mencionando el propósito u objetivos de su proyecto, Método utilizado en el estudio, Resultados, con resultados concretos obtenidos y Discusión del proyecto,  su novedad, aportes y aplicabilidad.

Proposals should be in the form of a Structured Abstract in Spanish, Portuguese or English. The Structured Abstract should explicitly include the five sections:  Problem, presenting a concise introduction, presenting the problem addressed and its importance,  Purpose mentioning the purpose or objectives of your project, Method used in the study, Results, with concrete results obtained and Discussion of the project, its novelty, contributions and applicability.

Structured Abstract Example

Problem: We address the increment of internal delictive behaviour in Coombian prisions system. Introduction. Purpose: The main objective of this work is to understand the psychosocial factors associated with the delinquent behaviour of inmates convicted of homicide and held in the maximum security prison of Cómbita (Boyacá). Method: The approach used was epistemological and historical-hermeneutic. The sample of the study is intentional, with 15 participants, between 25 and 45 years of age, male, with a heterogeneous level of education and socio-economic status. The instruments used were: semi-structured interview, human figure test, familiogram and the techniques of life stories and participant observation. Results: As a result, it is observed that the participants convicted of homicide belong to socio-economic strata 2 and 3, and some traits such as aggressiveness, impulsivity, instability and difficulty in following rules are evident. Discussion: The research allows us to conclude that people convicted of homicide have an antisocial personality disorder and emotional instability; they also present conflict at the level of primary and secondary institutions.

Ejemplo de Resumen Estructurado 

Problema: Queremos estudiar la critica situación de la delincuencia interna dentro de las cárceles en el sistema colombiano de prisiones. Propósito: El objetivo principal de este trabajo es comprender los factores psicosociales asociados a la conducta delincuencial de los internos condenados por homicidio y recluidos en la cárcel de máxima seguridad de Cómbita (Boyacá). Método: El enfoque que se utilizó es epistemológico e histórico hermenéutico. La muestra del estudio es intencional, con 15 participantes, entre los 25 y 45 años, de género masculino, con un nivel de educación y estrato socio económico heterogéneo. Los instrumentos que se utilizaron fueron: entrevista semiestructurada, test de la figura humana, familiograma y las técnicas relatos de vida y observación participante. Resultados: Como resultado, se observa que los participantes condenados por homicidios pertenecen a estratos socio-económicos 2 y 3, se evidencian algunos rasgos como agresividad, impulsividad, inestabilidad y dificultad para seguir normas. Discusión: La investigación permite concluir que las personas que se encuentran condenadas por el delito de hominicio poseen un trastorno de personalidad antisocial e inestabilidad emocional; de igual manera presentan conflicto a nivel de instituciones primarias y secundarias.