세미나

Speaker Series: 유연한 자음, 고정된 모음: 단어 인식에서 자음과 모음의 글자 위치 유연성에 대한 시선 추적 연구 

안녕하세요,

조선대학교 인문데이터과학연구센터에서는 박채원 박사님(조선대학교 인문데이터과학연구센터)을 모시고 초청 강연을 개최합니다.

- 일시: 2026년 10월 2일 금요일 오전 10시

- 발표 제목: 유연한 자음, 고정된 모음: 단어 인식(word recognition)에서 자음과 모음의 글자 위치 유연성(flexibility)에 대한 시선 추적(eye-tracking) 연구

- 초록:

알파벳 문자 체계(예: 영어)에서 단어를 인식할 때, 독자는 글자가 무엇인지(letter identity)뿐만 아니라 단어 내에서 글자가 어디에 위치하는지(letter position)도 함께 부호화(encode)합니다. 글자의 위치 정보가 단어를 구별하는 데 핵심적인 역할을 하기 때문입니다(e.g., amp와 map). 이를 고려하면 단어 인식 과정에서는 매우 정밀한 위치 부호화가 필요할 것처럼 보입니다. 그러나 흥미롭게도 전치글자(transposed-letter) 연구들은 문어와 구어 모두에서 우리의 단어 인식 시스템(word recognition system)이 글자(letters)와 음소(phonemes)의 위치 변화에 어느 정도 유연성을 보인다는 점을 밝혀왔습니다. 최근에는 이러한 위치적 유연성이 모든 유형의 글자와 말소리에 동일하게 적용되지 않을 가능성이 제시되고 있습니다. 본 세미나에서는 시선 추적(eye-tracking) 연구를 통해 단어 인식 과정에서 모음과 자음이 보이는 위치적 유연성의 정도에 차이가 있는지를 살펴본 연구 결과를 소개합니다.

강연 참석을 희망하시는 분들께서는 아래 구글폼 링크 또는 첨부된 포스터의 QR코드를 통해 신청하실 수 있습니다. 신청하신 분들께는 추후 Zoom 링크를 개별 안내드릴 예정입니다. 강연은 영어로 진행되며, 한국어 번역이 제공될 예정입니다.

신청: Google Form

2026년 10월 2일(금) 오전 10시

Dear all,

We are pleased to announce that Dr. Chaewon Park at the Center for Data Science in Humanities at Chosun University will be giving a talk on October 2nd, at 10:00 a.m. (KST).

Her talk is titled, " Flexible Consonants, Fixed Vowels: Eye-Tracking Evidence for Consonant-Vowel Letter-Position Flexibility during Word Reading."

Below is the abstract:

During written word recognition in alphabetic writing systems such as English, readers must encode not only the identity of letters but also their positions within a word, as differences in letter order can distinguish otherwise similar words (e.g., amp and map). The critical role of positional information in distinguishing words might therefore seem to require precise positional encoding. Yet a substantial body of evidence from transposed-letter studies has shown that the word recognition system tolerates some degree of positional variation in both written and spoken modalities. More recent evidence, however, suggests that this flexibility may not apply equally to different types of letters and sounds. In this talk, I will present eye-tracking evidence on whether vowels and consonants differ in the degree of positional flexibility they exhibit during word recognition.

If you are interested and available, please sign up using the Google Form link below or the QR code in the attached poster. The Zoom invitation will be sent to those who complete the registration form.

Link:  https://forms.gle/s7o8SGt84qqV9YcT8

We hope to see you there!

Sincerely,

Center for Data Science in Humanities

Speaker Series: Individual Differences in Categorical Perception: Exploring
Links to Executive Functions and Language Experience

Categorical perception of speech (CPS) refers to the processing mechanism by which listeners perceive continuous speech signals as discrete phonetic categories, showing greater sensitivity to differences between categories than within categories. Previous studies have shown that more robust CPS—characterized by reduced sensitivity to within-category variation—reflects more established phonetic representations in both first and second language learners, as well as in individuals with dyslexia. 

More recently, however, research has reported a range of individual differences in how discretely listeners categorize speech sounds, with some individuals showing gradient perception by more effectively assessing redundant acoustic cues. 

This talk explores why some listeners exhibit gradient rather than categorical perception, and what functional advantages this perceptual style might offer. In particular, it focuses on how individual differences in executive functions—such as working memory, inhibitory control, and cognitive flexibility—as well as factors like age (children vs. adults) and language experience (first vs. second language), may be linked to the ability to make use of fine-grained acoustic information when making phonetic category decisions.

2025년 12월 05일

Speaker Series: Converging multi-modal evidences for the primary prevention of Alzheimer's dementia

I direct the Genome Intelligence Mining Lab, where we focus on uncovering the hidden codes and mechanisms embedded in human genetic information. Our overarching goal is to transform these insights into strategies for understanding complex diseases and improving human health.

In this presentation, I will highlight our efforts to develop predictive and preventive approaches for Alzheimer’s disease (AD). Specifically, we have pursued two complementary directions: (1) building flexible risk-prediction models that integrate multi-modal data, and (2) evaluating the strengths and limitations of each modality to optimize their effective use. We established a genetic risk prediction framework that incorporates common genetic variants (single nucleotide polymorphisms/variants) and identifies AD-associated loci. This genetic risk is dynamically updated by integrating additional evidence from other modalities—such as neuroimaging, plasma biomarkers, and cognitive measures—when available.

Validation using data from the Gwangju Alzheimer’s & Related Dementias (GARD) study showed that this multi-modal framework substantially improves prediction of AD, as measured by amyloid positivity and early cognitive decline, compared to single-modality strategies. These results illustrate how mining genetic information and combining it with multi-modal data can open new avenues for primary and secondary prevention of late-onset Alzheimer’s disease (LOAD).

2025년 11월 18일

Speaker Series: Speech Abnormality Patterns Throughout the Life Span

언어 산출은 여러 뇌 영역이 복합적으로 작동하는 고도의 계획적 활동입니다. 이러한 이유로, 말소리(speech)는 뇌 및 인지 관련 질환의 조기 선별과 모니터링을 위한 강력한 도구가 될 수 있습니다.

이번 강연에서는 인지 및 사회적 기능을 자동으로 평가할 수 있는 확장 가능한 분석 도구들을 활용하여, 자폐 스펙트럼(autism), 정신병(psychosis, 예: 조현병), 신경퇴행성 질환(neurodegenerative disorders, 예: 알츠하이머병) 등 다양한 임상적 상태에서 나타나는 특이한 언어 및 발화 패턴(speech and language signatures)을 소개합니다.

연구 결과에 따르면, 자동화된 언어 및 발화 지표는 비침습적이면서도 객관적이고 민감한 척도로서, 다양한 임상적 상태를 가진 개인의 선별 및 경과 모니터링에 유용하게 활용될 수 있습니다.

2025년 10월 17일

데이터를 통해 보는 언어 습득 : Meta-analysis 

다섯 번째 튜토리얼 주제인 메타 분석(Meta-analysis)은 기존 연구의 결과를 데이터로 활용하여 분석을 실시함으로써 새로운 정보를 얻는 연구 방법입니다. 이 방법론은 실험을 디자인할 때 검정력 분석(power analysis)을 통해 샘플 사이즈를 계획하는 데도 응용될 수 있습니다.

독일 브라운슈바이크 공과대학교의 Katie Von Holzen 박사님께서 먼저 메타 분석 방법론을 적용한 연구에 대한 강연을 하신 후, 이후 직접 따라 해 볼 수 있는 실습을 진행하실 예정입니다. 좋은 학습 기회가 되었으면 합니다.

• Part 1: 강연

• Part 2: 직접 따라 하는 실습

2024년 3월 15일

데이터를 통해 보는 언어 습득 : WordSeg

네번째 튜토리얼 주제인 WordSeg는 영유아가 맨처음 단어를 배울 때 물처럼 흐르는 말소리의 입력데이터에서 어떻게 단어경계를 찾아내는지에 관한 내용입니다. 코퍼스의 텍스트를 입력데이터로 다양한 알고리즘을 통해 단어를 분절하여 그 성능을 비교하고, 입력데이터가 아동지향어일 때에 성인지향어에 비해 그 성능이 우월한지, 그렇다면 어떤 이유 때문에 그런 것인지 심도 있게 분석한 내용을 공유합니다. 

제1부에서는 조선대학교 Jun Ho Chai 연구교수가 한국어 코퍼스 기반 단어분절학습을 수행한 내용을 영어로 발표하고, 제2부에서는 아주대학교  문성민 연구교수가 한국어 텍스트를 음운규칙을 반영해 영어음소로 바꾸는 G2P (Grapheme-to-Phoneme) 변환 기술및 이를 WordSeg 패키지를 활용해 분절하는 내용의 튜토리얼을 한국어로 진행합니다.  

• PART I: 양육자의 발화 패턴이 단어 분절을 향상시키는 방식: 한국어 코퍼스를 활용한 계산 모델링 접근법

  • Jun Ho Chai, 조선대학교 인문데이터과학연구소 연구교수

• PART II: Grapheme-to-Phoneme (G2P) 변환 및 WordSeg 패키지 튜토리얼

  • 문성민, 아주대학교 인문과학연구소 연구교수
    
    

2023년 12월 15일

데이터를 통해 보는 언어 습득 : ELAN

세번째 튜토리얼 주제인 ELAN는 오디오 및 비디오 자료에 주석을 추가하고 분석하는 도구로 사용되는 프로그램입니다. 영유아기 아동의 발화 혹은 상호작용 비디오에 다양한 언어 및 비언어적 요소를 주석으로 추가하고, 미디어 파일과 시간을 동기화하여 세부적인 분석을 할 수 있습니다. University College London의 Rana Abu-Zhaya 박사님의 연구발표에 이어 조선대학교의 김수한님이 ELAN 사용법에 관한 발표를 한국어로 진행합니다. 

• PART I: 초기 언어 환경의 다중 감각적(멀티모달) 특성 분석: 영아와의 자연스러운 상호작용에서 얻은 증거

  • University College London의 Rana Abu-Zhaya박사
    (웹사이트)

• PART II: ELAN 사용법에 관한 튜토리얼 (ELAN 웹사이트)

  • 조선대학교 김수한 (석사과정)

2023년 6월 9일

데이터를 통해 보는 언어 습득 : CHILDES

두번째 튜토리얼 주제인 CHILDES는 영유아기 아동에 관한 대화를 전사한 데이터베이스로 웹 명령어나 CLAN을 활용해 원하는 정보를 추출할 수 있고, R/Python의 childes-db 패키지를 활용해 좀 더 개인의 연구 목적에 맞게 사용할 수도 있습니다. MIT의 Stephan Meylan 박사님의 연구발표에 이어 UCLA의 조진영님이 CHILDES 사용법에 관한 발표를 한국어로 진행합니다.

• PART I: 아동 지향적 청취: 성인은 어린 아동의 말을 어떻게 이해하는가

  • MIT 대학의 Stephan Meylan 박사 (웹사이트)

• PART II: CHILDES 사용법에 관한 튜토리얼 (CHILDES 웹사이트)

  • UCLA 조진영 (박사과정) (웹사이트)

2023년 5월 19일

데이터를 통해 보는 언어 습득 : WordBank

이번 강연에서는 스탠퍼드대학교의 Michael C. Frank 교수가 전 세계 아동 언어 발달 연구를 위한 대규모 데이터 기반 접근법을 소개합니다. 모든 아동은 언어를 배우지만, 그 속도와 방식에는 큰 개인차가 존재합니다. Frank 교수는 이러한 차이를 예측하고, 언어 및 문화권에 따라 공통적으로 나타나는 발달 패턴을 규명하기 위해 Wordbank, Peekbank 등 대규모 공개 데이터베이스를 구축해 왔습니다.

본 강연에서는 이러한 데이터 자원을 기반으로 한 예측 모델링(predictive modeling) 연구를 통해 아동 언어 학습의 변이성과 보편성을 이해하는 최신 연구 성과를 공유합니다.

2023년 4월 12일