вчителя історії,правознавства,громадянської освіти
Рожнівського ліцею
“Гуцульщина” ім. Федора Погребенника
Чорної Галини Іванівни
«Становлення держави розпочинається з освіти молоді» (Діоген)
Дата народження: 20. 11. 1995 р.
Освіта: вища, закінчила Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка.
Спеціальність: Середня освіта(Історія).
Професійна кваліфікація: Магістр.Викладач історії.
Місце роботи: Рожнівський ліцей “Гуцульщина”.
Посада: вчитель історії,правознавства,громадянської освіти,етики.
Стаж роботи:3 роки.
''Завдання педагога в тому,
щоб підвести дітей до дверей життя,
дати ключ і навчити учня
користуватися цим інструментом.''.”
“Роби добро! Знай воно повернеться тобі сторицею.”
Отже, професійна майстерність + особисті якості + підтримка учнів, батьків + допомога колективу + любов до дітей + постійне удосконалення +… = успіх молодого вчителя!
1)Створити оптимальні умови для всебічного розвитку дитини.
2)Стати для дітей другом відкрити багатство їхніх душ.
3)Сприяти реалізації кожної дитини.
4)Створити приємну та
невимушену атмосферу
для розвитку дитини.
1)роль використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні історії;
2) можливості використання мультимедійних презентацій на уроках історії ;
3)застосування навчальних, документальних та науково-популярних фільмів на уроках історії;
4)використовую як ілюстративний засіб і засіб оцінки знань,у проектній роботі.
1.Дозволяють представляти знання історичних фактів, подій, документів.
2. Знання постають у певному контексті
( малюнки, звукові вставки, анімація,портрети).
3.Знання формуються завдяки залученню різних каналів сприйняття.
4.Засвоєння історичних знань за умов використання ІКТ відбувається споглядальним шляхом.
5.Реконструкція історичних подій як найважливіший крок у формуванні історичної свідомості.
1)використання ІКТ робить урок цікавішим, надає більше можливостей для участі в навчальному процесі, розвиває мотивацію;
2) учні починають розуміти складні ідеї завдяки більш наочній і динамічній подачі матеріалу;
3) розвиваються особистісні й соціальні навички; учні працюють творчо, стають впевненішими у собі.
4) змінюються на краще стосунки вчителя з учнями.