การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาโดยการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน

เรื่อง การแยกสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

การพัฒนาสมรรถนะการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา (STEM Education)

วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบหายใจ

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2