2.1  เชิงปริมาณ

พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วน ตามข้อตกลง และมีความถูกต้อง เชื่อถือได้

2.2  เชิงคุณภาพ

พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน             ถูกต้อง เชื่อถือได้ และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตาม         ข้อตกลง