閱  讀  悅  有  趣

壹、實施目的：
  一、培養學生閱讀習慣，增進閱讀能力。
  二、提昇學生語文能力，培養寫作能力。
  三、能勇於表達自己的想法及看法。
  四、學習歸納、組織、分析所閱讀的材料。
貳、實施對象：  啟文國小五年甲班師生。
叄、實施時間：
  一、利用每週的寧靜閱讀時間和悅讀游藝課。

  二、利用每週二第一節閱讀課時間。

  三、融入各領域教學時間。
肆、實施地點： 啟文國小五年甲班教室或圖書室。
伍、實施方式：

  一、喜於閱讀：安排寧靜閱讀時光，並於班級設置圖書櫃，放置各類型圖書，讓學生自由選書，

         培養學生樂於閱讀的好心情。

  二、習於閱讀：教師善用每週閱讀課帶領學生至圖書室借閱書籍，培養學生 以書為友的閱讀習慣。
  三、班級共讀：教師選書並進行班級共讀和討論，藉由分享好書，進行師生間觀念的交流，增進

         學生發表的能力。
  四、讀報教育：教師將國語日報編號，依照號碼進行班級輪流閱讀外，亦善加指導，以增進學生

         的賞文及寫作的能力。

陸、實施原則：
    一、鼓勵學生閱讀，讓學生達到樂於閱讀、習於閱讀、分享閱讀。

二、以訓練學生統整、歸納、發表、寫作的能力為目標。

柒、實施成果
    一、請學生將閱讀紀錄於「閱讀護照」。

   二、請學生撰寫閱讀學習單。

   三、請學生進行剪報活動。

   四、請學生進行閱讀分享。