ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ผลการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน โดยใช้การเรียนรู้แบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นภาระงาน (Task-Based
Learning)ร่วมกับสื่อประสม ที่มีต่อทักษะการฟังและการพูดภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4