Відповідно до наказу Управління освіти і науки Черкаської облдержадміністрації від 05.05.2025 № 91 "Про підсумки проведення обласної виставки-конкурсу "Нова українська школа Черкащини" нагороди отримали:

Диплом ІІ ступеня:

- ЛЯХОВЕЦЬКА Лідія Олексіївна, учителька фізики Рацівського ліцею, за навчальний посібник "Робочий зошит з фізики, 7 клас";

- КИЧЕНКО Любов Григорівна, учителька польської мови Рацівського ліцею, за методичну розробку "Робочий зошит з польської мови для 5 класу".

Диплом ІІІ ступеня:

- МИКОЛЕНКО Любов Петрівна, директорка, ВАСИЛИГА Оксана Валентинівна, вихователь-методист закладу дошкільної освіти "Пізнайко", за методичний посібник "Використання освітньої технології едьютеймент для ознайомлення дошкільнят з літерами";

- МЯКОТА Валентина Володимирівна, учителька фізики Стецівського ліцею, за практичний посібник "Збірник завдань з фізики для дітей з особливими освітніми потребами";

- КУДІН Ольга Василівна, учителька зарубіжної літератури Тіньківського ліцею, за методичний посібник "Використання ігрових технологій на уроках зарубіжної літератури у 5-7 класах НУШ".

Бажаємо нашим педагогам подальшого професійного зростання!

16 квітня 2025 року відбувся мастермайнд «Бренд учителя: Педагог на часі змін» для професійної спільноти учителів української мови та літератури. Під час виконання різних активностей педагоги шукали визначення понять «бренд», «особистий бренд», «брендинг»; досліджували переваги у створенні особистого бренду. Звернули увагу, що нинішньому суспільству потрібен фахівець, відкритий до всього нового, який здатний швидко адаптуватися в складних умовах професійної діяльності, самостійно і відповідально приймати рішення, орієнтовані на успіх і постійне самовдосконалення.

Учасники спільноти з’ясували, що особистий бренд педагога – актуальний та корисний інструмент, який допоможе опанувати нові професійні ролі та функції в сучасних умовах. Присутні дійшли висновку, що успіху досягає той, хто робить, хто не боїться помилитися, хто прагне змінюватися задля досягнення високих результатів та побудови свого персонального бренду.

Дякуємо усім за співпрацю! Такі зустрічі є важливими для педагогічних працівників, які готові підтримувати один одного та впроваджувати інновації у своїй роботі.

Сьогодні для керівників гуртків закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти громади відбулася творча майстерня «Свята Пасха йде до хати, будемо Великдень стрічати».

Учасники заходу вподобали методичні активності від консультанта Центру професійного розвитку Ліани БУЛАТОВОЇ: «Яєчний боулінг», «Повітряне яйце», «Дій!», «Подарунки» тощо. Розвитку творчого потенціалу педагогів сприяла командна робота. Групи «Дослідники» та «Художники» працювали над створенням проєкту, у ході якого долучилися до пошукової діяльності, поглибили знання про Великодні звичаї і традиції.

Партнерська взаємодія, відкритість до інновацій об’єднала усіх, хто прагне навчатись, удосконалюватись, розвивати ключові та фахові компетентності. Адже навіть у складних умовах війни, в яких перебуває наша країна, найкраща інвестиція в освіту – це інвестиція у педагога, у підвищення його кваліфікації.

Дякуємо усім за креативність, творчий пошук, позитивні емоції та бажання зростати професійно!

Цікаво та змістовно пройшов сьогодні учительський toolbox «Сучасні онлайн-інструменти на уроках англійської мови».

Консультант Центру Ліана БУЛАТОВА представила вчителям англійської мови низку освітніх цифрових платформ. Під час практичної частини заходу учасники переконалися у ефективності пропонованих платформ. Педагоги отримали рекомендації щодо використання цифрових інструментів для забезпечення діяльнісного навчання та підвищення ефективності сучасного уроку англійської мови.

Учасники зустрічі поповнили свої кейси практичними навичками та креативними ідеями для роботи з учнями.

Без сумніву можна сказати, що учительський toolbox мав позитивний ефект і дав старт продуктивній та плідній праці професійної спільноти учителів англійської мови.

Сьогодні, 26 березня 2025 року, на базі Центру професійного розвитку відбувся педагогічний мікс «Є ідея…». Захід став платформою для обговорення актуальних питань щодо діяльності професійної спільноти учителів початкових класів.

Методичні активності від консультанта Центру Ліани БУЛАТОВОЇ сприяли актуалізації проблемних ситуацій та налагодженню командної взаємодії. Учасники працювали в парах, опановували нові технології, знайомилися з платформами Interacty для створення інтерактивного контенту і гейміфікації та Mentimeter для створення і проведення опитувань, вправлялися у побудові інтерактивного квадрата і складали ментальну карту.

У дружній, теплій атмосфері педагоги перезавантажилися, почерпнули багато нових ідей, творчо попрацювали, набралися досвіду та поділилися власним. Сподіваємось, що кожен учасник обрав свою стратегію професійного зростання. Тож підвищуймо педагогічну майстерність та якість освітнього процесу разом!

Сьогодні, під час проведення професійного вектора «Нейромережі в освіті: нові горизонти навчання», фахівці Центру професійного розвитку разом із заступниками директорів з навчальної роботи закладів освіти громади занурилися у світ нейромереж. Присутні досліджували, як штучний інтелект допомагає створювати креативний навчальний контент. А ще познайомилися з можливостями сервісів та новими інструментами ШІ.

Учасники заходу дійшли висновку, що штучний інтелект – це не просто нова технологія, це новий спосіб мислення і лише від нас залежить, як ми використовуватимемо ці можливості, зберігаючи баланс між вимогами часу та потенціалом ШІ для покращення навчання та розвитку учнів.

Як зробити урок цікавим? Як домогтися того, щоб буденне «гризіння граніту науки» перетворилося на захопливий процес? Як це навчати по-сучасному? Та, зрештою, який він – сучасний учитель?

На ці та інші питання сьогодні шукали відповіді учасники професійної спільноти вчителів зарубіжної літератури під час проведення креатив-кав’ярні «Інструменти сучасного вчителя: Нова українська школа на практиці».

Наталія ТАРАНЕНКО, директорка Центру, запропонувала присутнім відчути потужний потенціал діяльнісного підходу, розглянувши цікаві прийоми та активності.

Консультантка Центру Ліана БУЛАТОВА запросила усіх поринути у світ цифрових технологій, аби з’ясувати їхні можливості з огляду на навчальну діяльність.

Педагоги озброїлися новітніми методиками, креативними вправами, розвивали в собі навички інтерактивної взаємодії. А ще попрацювали з онлайн-ресурсами, які допоможуть їм урізноманітнити освітній процес та мотивувати учнів до навчання.

Дякуємо усім за плідну співпрацю, позитивні емоції та гарний настрій!

НУШ – це крок уперед у розвитку української освіти, і це неймовірно захопливо! Тож підвищуймо свою педагогічну майстерність та якість освітнього процесу разом

Сьогодні фахівцями Центру професійного розвитку спільно з фахівцями Інклюзивно-ресурсного центру для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти було проведено онлайн-заняття з елементами тренінгу «Самовідновлення як шлях збереження ментального здоров’я».

Спікери заходу – директор і консультанти Інклюзивно-ресурсного центру Олена ГЕЙВАН-ЛОБОВА, Тетяна СЕРЕДА та Максим ГРИНЖОЛА розкрили поняття стресу та його ознаки, познайомили присутніх з техніками профілактики та подолання стресу у педагогічному середовищі, навичками психогігієни в повсякденному житті.

Дякуємо усім за співпрацю! Турбуємося про себе. Долаємо втому. Крокуємо до Перемоги!

Сьогодні на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулася майстерка «Прокачай свої географічні «teacher skills» для учителів географії. Цей захід став платформою для обміну досвідом, роботи з інтерактивними вправами та обговорення актуальних питань в природничій галузі.

Учасники зустрічі разом з консультантом Центру Ліаною БУЛАТОВОЮ занурилися в атмосферу позитивної співпраці, подискутували про навички сучасного вчителя географії та спільно шукали шляхи реалізації поставлених цілей і завдань з предмета.

Валентина ЖИДЕНКО, учителька Рацівського ліцею, презентувала власний педагогічний досвід з використання інноваційних технологій на уроках географії – електронний освітній ресурс «Мікрокурс «Вступ до вивчення материків для 7 класу».

Директорка Центру Наталія ТАРАНЕНКО познайомила присутніх з процедурою здійснення супервізії, її цілями, завданнями та функціями.

Майстерка пройшла у теплій дружній атмосфері. Такі зустрічі є важливими для створення спільноти фахівців, які готові вдосконалюватися, аби разом професійно зростати!

Сьогодні відбулося засідання Консультативної ради Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

У ході зустрічі Наталія ТАРАНЕНКО, директорка Центру, поінформувала присутніх про перебіг інтерактивного вернісажу педагогічних знахідок та професійного марафону «Незламний педагог» у 2025 році.

Консультант Центру Ліана БУЛАТОВА познайомила учасників заходу з цифровими ресурсами та особливостями використання онлайн-інструментів для створення інтерактивних завдань, вправ, ігор.

Дякуємо усім за доброзичливе спілкування та позитивну атмосферу! Сподіваємось, що комунікація в дружньому колі стане запорукою якісних результатів!

В атмосфері творчої взаємодії та співпраці пройшов сьогодні практикум «Фізика в житті людини: контент для результативних уроків».

Під час заходу учасники професійної спільноти учителів фізики разом з консультантом Центру Ліаною БУЛАТОВОЮ вчилися створювати атмосферу відкритості й безпеки, шукали «руку допомоги», поглиблювали знання, обмінювалися досвідом та знаходили практичні рішення для своїх професійних викликів.

У ході зустрічі педагоги мали можливість поширити власний педагогічний досвід та презентувати свої методичні доробки, подані цьогоріч на інтерактивний вернісаж педагогічних знахідок:

- Лідія ЛЯХОВЕЦЬКА, учителька фізики Рацівського ліцею, представила навчальний посібник «Робочий зошит з фізики для 7 класу»;

- Валентина МЯКОТА, учителька фізики Стецівського ліцею, - практичний посібник «Збірник завдань з фізики для дітей з особливими освітніми потребами».

Директорка Центру Наталія ТАРАНЕНКО познайомила присутніх з процедурою здійснення супервізії, її цілями, завданнями та функціями.

Ми вдячні педагогам за активну участь, відкритість до нових знань та бажання змінюватися разом з нашою освітньою системою, адже людина в наш час навряд чи змогла б прожити без фізики.

5 лютого 2025 року на практичний інтенсив «Як дітей навчити вчитись?» зібралися педагоги професійної спільноти учителів біології. Зустріч однодумців стала поштовхом до опанування нових підходів до навчання та ще безлічі інновацій. Учасники заходу долучилися до активного обговорення та виконання інтерактивних вправ, ділилися досвідом реалізації діяльнісного підходу на уроках.

Модератор заходу - консультант Центру Ліана БУЛАТОВА наголосила, що практична спрямованість курсу біології є інструментом формування ключових та предметних компетентностей учнів.

Власним досвідом проведення практичної складової з предмета, «родзинками» ефективної діяльності поділилися вчителі біології Чигиринського ліцею №1 ім. Б.Хмельницького та Чигиринського ліцею №3 Віта ФЕДУРІНА і Лариса КОБИЛЯЦЬКА.

Такий формат засідання сприяв глибшому розумінню важливих питань організації освітнього процесу на уроках біології, створенню атмосфери співпраці та партнерства, спонукав до ініціативності та креативності, збагачення досвіду новітніми ідеями і трендами навчання.

Отже, рухаймося вперед, застосовуючи в освіті сучасні надбання!

23 січня 2025 року учителів музичного та образотворчого мистецтва, трудового навчання/технологій об’єднала Мистецька студія, проведена Центром професійного розвитку. Захід, що отримав назву «Стрітення в природі і народі», став платформою для обміну ідеями та практичними навичками між педагогами в галузі мистецтва і трудового навчання. Завдяки невимушеному, емоційному спілкуванню учасників і модератора зустрічі, присутні розглянули інтелектуальні карти як один з ефективних методів покращення процесу та результативності навчання. Ця технологія дозволила учасникам знайти нові способи застосування ментальних карт та розробити інтелект-карту як конспект бінарного уроку. Цікаві активності допомогли налаштувати вчителів на позитивний лад та сприяли розвитку командного духу.

Дякуємо педагогам, які готові вдосконалюватися, аби разом професійно зростати! Спільно реалізуємо ідеї НУШ!

Новий 2025 рік для обдарованої учнівської молоді Чигиринщини розпочався із Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.

Упродовж 15 та 16 січня 12 юних науковців гідно представляли свої дослідницькі проєкти у І (міському) етапі конкурсу.

У науковому відділенні історії змагалися 6 конкурсантів:

- КОНОНЕНКО Дмитро, учень Чигиринського ліцею №3, робота «Бібліотечна справа міста Чигирина», науковий керівник – Мієрська В.В.;

- ГОРБЕНКО Валерія, учениця 9 класу Вершацької гімназії, робота «Історико-краєзнавча спадщина Алли Перепелиці», науковий керівник – Яковенко І.М.;

- БОНДАРЕНКО Дар’я, учениця 9 класу Вершацької гімназії, робота «Доля «затоплених» сіл Чигиринщини в історико-краєзнавчих дослідженнях та спогадах жителів Богданового краю», науковий керівник – Яковенко І.М.;

- ШАБАШ Євгеній, учень 10 класу Рацівського ліцею, робота «Життя та творчість Андрія Химка під наглядом «вампірів», науковий керівник – Жиденко В.В.;

- ШИРЯЄВА Софія, учениця 9 класу Рацівського ліцею, робота «Українські меми, як форма альтернативної історичної хроніки війни», науковий керівник – Хоменко Т.А.;

- ТАРАН Олександра, учениця 9 класу Чигиринського ліцею №3, робота «Секрети весільних вінків майстрині затопленого села Шабельники на Чигиринщині», науковий керівник – Басик О.В.

Наукове відділення наук про Землю представляли 2 конкурсанти:

- ЧУБАЙ Дар’я, учениця 11 класу Чигиринського ліцею №1 ім. Б.Хмельницького, робота «Краєзнавчий підхід у вивченні рідного краю на прикладі туристичного походу за маршрутом Чигирин – с. Стецівка (етнографічний комплекс «Козацький хутір») – Чигирин», науковий керівник – Хмельовська І.М.;

- ВОЙТКІВ Святослав, учень 10 класу Чигиринського ліцею №1 ім. Б.Хмельницького, робота «Міграційні процеси у Чигиринській громаді як віддзеркалення загальносвітових та внутрішньодержавних процесів міграції», науковий керівник – Хмельовська І.М.

У відділенні хімії та біології свої проєкти презентували:

-  АБАШІНА Неллі, учениця 10 класу Чигиринського ліцею №1 ім. Б.Хмельницького, робота «Спосіб аналізу та відновлення ґрунтів, пошкоджених внаслідок бойових дій», науковий керівник – Федуріна В.І.;

- СЕРЕДА Артем, учень 8 класу Чигиринського ліцею №2, робота «Особливості будови, розмноження і розведення мурах», науковий керівник – Задорожня О.О.

Відділення екології та аграрних наук представляла КАПЛУНЕНКО Валерія, учениця 9 класу Чигиринського ліцею №3, робота «Хвоєгризучі та стовбурові шкідники соснового лісу ДП «Чигиринське лісове господарство» та заходи захисту від них», науковий керівник – Кобиляцька Л.Ф.

У відділенні літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства БУТКОВА Ксенія, учениця 10 класу Тіньківського ліцею, презентувала роботу «Життя моє, з віршами переплетене», науковий керівник – Іщенко Л.Г.

У підсумку, за результатами оцінювання журі, 10 конкурсантів вибороли право представляти громаду у ІІ (обласному) етапі конкурсу.

Бажаємо нашим учасникам успішного захисту та перемоги!

З метою пошуку, підтримки і розвитку творчо обдарованої учнівської молоді у період з 7 листопада по 14 грудня 2024 року фахівцями Центру професійного розвитку було проведено ІІ (міський) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з 12-ти навчальних предметів. 

Усього в учнівських олімпіадах міського рівня взяли участь 206 здобувачів освіти 6-11 класів закладів загальної середньої освіти громади, які стали переможцями І (шкільного) етапу. Відповідно до рішень журі ІІ етапу олімпіад, відображених у протоколах, визначено 113 учнів-переможців, що становить 55 % від загальної кількості учасників.

16 учнів, які набрали найбільшу кількість балів, представлятимуть Чигиринщину у ІІІ етапі олімпіад, який відбудеться у січні-лютому 2025 року.

Дякуємо педагогам за підготовку призерів! Бажаємо всім високих результатів на обласному етапі!

«Зібратися разом – це початок, триматися разом – це прогрес, працювати разом – це успіх!» – такий вислів відомого конструктора Генрі Форда взяли собі за кредо учителі англійської мови під час практичного інтенсиву «Урок англійської мови в умовах діяльнісного підходу», який відбувся сьогодні, 4 грудня.

 Захід пройшов у теплій і дружній атмосфері. Педагоги разом з консультантом Центру Ліаною БУЛАТОВОЮ визначали поняття «діяльнісний підхід», знайомилися з різними технологіями діяльнісного підходу, працювали в групах над практичними завданнями, побували у ролі учнів.

Учасники заходу зауважили, що практичний інтенсив дав їм нові можливості для професійного зростання, удосконалення навичок впровадження діяльнісних методів навчання, вміння працювати в команді, досягати успіху. Результатом спільної роботи стало виготовлення лепбуку на тему «Їжа» (інноваційна технологія).

Учителі переконалися, що співпраця – двері в безмежний океан пізнання й взаємодії. Дякуємо усім за доброзичливе та емоційне спілкування, щирість та розуміння важливості діяльнісного підходу в умовах сучасної освіти.

«Рецепт успіху: вчіться поки інші сплять; працюйте, поки інші без діла; готуйтеся, поки інші грають; мрійте, поки інші тільки бажають» (Вільям А.Уард) – під таким гаслом 27 листопада 2024 року пройшла майстерка для вчителів початкових класів «Мистецтво створення уроку». Педагоги закладів освіти громади разом з консультантом Центру Ліаною БУЛАТОВОЮ дружно оволодівали мистецтвом створення універсального дизайну сучасного уроку НУШ. Вкотре нагадали собі, що в умовах цифровізації освіти вчитель стає керівником інформаційного потоку, вибудовує урок на рівні задуму, проєктуючи таким чином ефективний процес навчання, виконує роль освітнього дизайнера, уміло продумує структурні елементи уроку, їх зв’язки, можливості зміни й комбінування. У ході проведених активностей «Інтерв’ю», «Пісочний годинник», «Різні думки», «Плюс-мінус-цікаво» учасники майстерки відпрацювали основні принципи створення уроку, вдосконалили знання, методики та практики щодо вимог до сучасного уроку, створили творчий «продукт»: постер дизайну сучасного уроку НУШ, поповнили свій педагогічний кейс родзинками, озброїлися креативними вправами, обмінялися досвідом.

НУШ – це крок уперед у розвитку української освіти, і це неймовірно захопливо! Дякуємо усім за позитивні емоції та гарний настрій!

Незламність духу в слові Шевченка – під таким гаслом сьогодні пройшов ІІ етап XV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Цей конкурс, що вже п’ятнадцять років збирає талановиту молодь, як і сама постать Шевченка, несе потужне послання про важливість рідного слова та культури.

Цьогорічний етап конкурсу об’єднав 35 талановитих учнів із закладів загальної середньої освіти громади. Троє учасників, чиї роботи будуть визнані кращими, продовжать шлях до ІІІ етапу конкурсу, несучи горде ім’я Шевченка і на обласному рівні.

Шевченкове слово залишається для нас духовним дороговказом, що допомагає долати труднощі, формуючи нове, гідне покоління українців.

Сьогодні вчителі української мови і літератури закладів освіти громади зібралися на мастермайнд «Бренд учителя: Грамотність як важливий складник формування педагогічної майстерності».

Створити дружню атмосферу та налагодити позитивну співпрацю допомогло ранкове коло. Консультантка Центру Ліана БУЛАТОВА провела з педагогами цікаві активності. Під час «мовного батлу» учасники зустрічі креативили, проявляли нестандартні підходи до вирішення пропонованих ситуацій. А у ході рефлексії усі висловили спільну думку про те, що особистий брендинг (процес створення власного бренду) допомагає учителю самоствердитися і самореалізуватися у професійній діяльності, відчути себе не просто вчителем, а Майстром своєї справи.

Під час зустрічі свої «педагогічні знахідки» презентували учителі української мови та літератури:

- Сергій ЦЮРУПА (Чигиринський ліцей №2), дидактичні картки «Мовний калейдоскоп»;

- Людмила ПОГОРІШНЯ (Чигиринський ліцей №3), цифровий ресурс «Мовний дивосвіт»;

- Людмила РАТУШНА (Тіньківський ліцей), навчально-методичний посібник «Нові підходи до викладання української мови для учнів 5-6 класів НУШ в сучасних умовах».

Дякуємо усім за плідну працю та гарний настрій! Рухаймо реформу НУШ разом!

Сьогодні у форматі онлайн відбувся консультпункт «Особливості соціалізації та адаптації дітей з особливими освітніми потребами». Захід був організований Центром професійного розвитку у співпраці з Інклюзивно-ресурсним центром Чигиринської міської ради. 

Сучасне суспільство вимагає нових поглядів і дій до життя та навчання дітей з особливими освітніми потребами. Для того, щоб діти з ООП знайшли своє місце у суспільстві, їм потрібно допомогти адаптуватися та соціалізуватися. Саме ці питання розкрила директорка Інклюзивно-ресурсного центру Олена ГЕЙВАН-ЛОБОВА у ході онлайн-зустрічі. Педагоги познайомилися з інноваційними підходами до соціальної адаптації осіб з особливими освітніми потребами в умовах освітнього процесу, роллю сім’ї в соціалізації дітей, особливостями формування комунікативної компетентності як передумови успішної соціальної адаптації, практичним інструментарієм соціалізації дітей з ООП.

Зустріч дала можливість учасникам отримати нові знання, необхідні для подальшої роботи з дітьми, які потребують особливого підходу в навчанні.

Сьогодні відбулося засідання Консультативної ради - дорадчого органу КУ "ЦПРПП" Чигиринської міської ради. Директорка Центру Наталія ТАРАНЕНКО акцентувала увагу присутніх на питаннях вивчення, узагальнення та поширення педагогічного досвіду, участі педагогів у фахових конкурсах різного рівня.

Консультантка Центру Ліана БУЛАТОВА презентувала практичний кейс "Методичний супровід формування та зростання конкурентоспроможного креативного педагога". Користуючись онлайновим сервісом Mentimeter учасники визначали головні риси конкурентоспроможного учителя. Розглянули сутність корпоративного навчання, його методи та шляхи  впровадження в практику роботи закладу освіти. 

Зустріч пройшла в атмосфері творчого пошуку, конструктивної взаємодії, дружної співпраці. Освітяни не тільки отримали актуальні знання та практичні навички, але й мали змогу обмінюватися думками і новими ідеями.

Цікаво та змістовно пройшов сьогодні майстер-клас «Стратегії вивчення математики в 5-7 класах НУШ».

Педагоги обмінювалися досвідом використання новітніх технологій та інноваційних стратегій у своїй педагогічній діяльності.

Світлана КУЦЕВОЛ, учителька Чигиринського ліцею  №1 ім. Б.Хмельницького, презентувала каталог напрацювань творчої групи вчителів математики та  продемонструвала методичні інструменти, які підвищують  професійну майстерність педагога. Спікерка наголосила, що сьогодні школі потрібен учитель, який постійно й безперервно вдосконалює зміст і засоби своєї професійної діяльності, готовий до роботи за новими державними освітніми стандартами.

Світлана ПИРОЖЕНКО, учителька Чигиринського ліцею №2, зосередила увагу присутніх на стратегіях формувального оцінювання в НУШ. Обговорили питання пошуку та впровадження у практику роботи нових ідей, формування ключових компетентностей та розвиток креативності в учнів.

Олексій СІБЯКІН, учитель Чигиринського ліцею №3, познайомив присутніх з нестандартними підходами до вивчення математики та запропонував цікаві інтерактивні завдання. Тому кожен педагог мав нагоду побувати і у ролі вчителя, і у ролі учня.

Сьогодні всіх учасників майстер-класу об’єднала спільна мета – навчати і навчатись, удосконалюватись, розвивати фахові компетентності. Здобутий досвід стане у нагоді освітянам під час їхньої діяльності, професійно згуртує та вмотивує до нових творчих звершень.

Дякуємо учасникам заходу за активність, відкритість та позитив!

Рухаймо реформу НУШ разом!

Сьогодні БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ зібрав педагогів-однодумців закладів освіти громади на майстерку «Від творчого керівника до творчого вихованця».

У рамках заходу педагоги обговорювали сучасні форми, методи і засоби формування мистецько-творчої компетентності гуртківців.

Під час практичної частини зустрічі   свої сміливі інноваційні проєкти, нові ідеї та цікаві освітні тренди презентували керівники гуртків: 

Олена МИХАЛЬЧЕНКО (гурток «Творча  майстерня»), 

Ніна ПУСТОВА (гурток «Акварелька»), 

Лідія КРАВЧЕНКО (гурток «Креативне рукоділля»), 

Віта ХИЖКОВА ( гурток «Магнолія»),

Марина КРАВЧЕНКО (гурток «Мандри»),

Світлана СТАСЬКО (гурток «Квітуча Україна»),

Людмила ГАРАХ (гурток «Чарівна казка»).

Не залишили байдужими нікого з присутніх запальні  хореографічні «енерджайзери» та спільне фото на згадку.

Всі учасники отримали новий досвід і творчий релакс, поповнили власні кейси освітніми практиками і переконалися у важливості створення такого простору, де діти почуваються комфортно. Вони відкриті до взаємодії та співпраці, досягають успіху та вчаться поважати один одного.

Щиро дякуємо колегам-позашкільникам за неймовірні враження, співпрацю, високий рівень підготовки й проведення заходу!

         Реформа шкільної освіти в Україні триває, а з нею й пошук нових підходів та інструментів для впровадження в освітній процес. Сьогодні точкою дотику з природничою освітньою галуззю  стала  майстерка «Сучасний урок хімії в контексті компетентнісного навчання».

Захід став платформою для відвертого обговорення нових викликів, проблем та пошуку шляхів їх вирішення. У ході роботи були представлені різноманітні практичні кейси, які демонструють майстерність вчителя, доозброєння новими знаннями, сучасними компетенціями, методами і технологіями відповідно до нових вимог та підходів.

Світлана КОВАЛЕНКО, учитель Чигиринського ліцею №2, звернула увагу на основні завдання сучасної системи освіти та запропонувала присутнім практичні напрацювання, які використовує на уроках хімії.

Тетяна Дудник, учитель Вітівської гімназії, продемонструвала робочий зошит з елементами інтерактивних вправ, який сама розробила.

Ольга Басик, учитель Чигиринського ліцею №3, розповіла, які форми та методи використовує, щоб зацікавити учнів у вивченні предмету.

Віта Федуріна, учитель Чигиринського ліцею №1 ім.Б.Хмельницького, презентувала практичний  кейс своєї діяльності та запропонувала стати на деякий час учнями, щоб провести цікаві досліди.

Учасники мали змогу не лише отримати теоретичні знання, а й обмінятися досвідом, знайти нові ідеї та налагодити зв’язки у професійній спільноті.

Головне в педагогічній діяльності – не стояти на місці, завжди розвиватись та прагнути кращого.

        Дякуємо всім, хто долучився до майстерки, за активність, відкритість та прагнення змінити освіту на краще!

В епоху стрімкого розвитку цифрових технологій надзвичайно складно передбачити, у якому світі житимуть наші діти. Проте із впевненістю можна сказати, що їм потрібно вміти працювати в команді й співпрацювати, знаходити правильні рішення у конкретних навчальних і життєвих ситуаціях, успішно вирішувати проблеми нестандартним чи унікальним способом.

Тому сьогодні вчителі інформатики зібралися на панельну дискусію «Реалізація змісту інформатичної освітньої галузі в НУШ» та обговорили проблеми використання цифрових пристроїв та інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі.

Олександр ДІДЕНКО, учитель інформатики Чигиринського ліцею  №2, поділився досвідом використання новітніх ідей та методів, презентував лайфхаки мотивуючих підходів до навчання та програмні продукти, які використовує на уроках.

  Під час практичної частини педагоги аналізували модельні програми, підручники, аналізували сучасний стан розвитку інформатичної галузі.

Спільно з колегами обговорили актуальні питання викладання інформатики в умовах Нової української школи.

Працюймо спільно задля досягнення якісно нових результатів у роботі.

Сьогодні, 7 жовтня 2024 року, фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників спільно з фахівцями Інклюзивно-ресурсного центру запросили асистентів вихователів закладів дошкільної освіти на методичний коментар "Інклюзивна освіта: крок за кроком".  Адже сучасний заклад дошкільної освіти відкритий для всіх дітей. Під час зустрічі педагоги вивчали основні функції та завдання асистента вихователя, розібралися з документацією, з’ясували обов’язки вихователя та його асистента, а також розглянули умови праці всіх педагогічних працівників інклюзивних груп. Особливу увагу приділили формуванню команди психолого-педагогічного супроводу для дітей з ООП та розробці індивідуальних програм розвитку для них. Учасники виявляли активність, ділилися досвідом, опановували практичні аспекти роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Ефективна робота стала можливою завдяки спільній діяльності КУ "Центр ПРПП"  та КУ "ІРЦ" Чигиринської міської ради. Дякуємо всім, хто брав участь!