園所概況
園所沿革
園所沿革
本校附設幼兒園設立於民國88年8月，迄今已19年有餘，本校於98年開始接受校舍耐震評鑑後，先後拆除崇善樓和崇德樓，並在崇善樓原基地重建13間新 式多功能完全教室，於100年開始啟用，幼兒園位於崇善樓一樓。
本校附設幼兒園設立於民國88年8月，迄今已19年有餘，本校於98年開始接受校舍耐震評鑑後，先後拆除崇善樓和崇德樓，並在崇善樓原基地重建13間新 式多功能完全教室，於100年開始啟用，幼兒園位於崇善樓一樓。
設備齊全
設備齊全
本園目前有3間教室、1間活動室兼寢室及圖書閱覽室、1間簡易配膳室兼教師準備室、1座幼兒廁所、3座戶外遊戲設施；還有崇學館、視聽教室、健康中心、 會議室、綜合球場、圖書館等多項硬體設備。
本園目前有3間教室、1間活動室兼寢室及圖書閱覽室、1間簡易配膳室兼教師準備室、1座幼兒廁所、3座戶外遊戲設施；還有崇學館、視聽教室、健康中心、 會議室、綜合球場、圖書館等多項硬體設備。
負責人
負責人
洪榮進 校長/園長
洪榮進 校長/園長
設立許可證書字號
設立許可證書字號
南市教特(一)字第1121107904號
南市教特(一)字第1121107904號
班級設置
班級設置
目前設有混齡班3班，核定招生人數90人，原學制為半日制，下午設有托育班， 自100學年度第一學期改為3班全日
目前設有混齡班3班，核定招生人數90人，原學制為半日制，下午設有托育班， 自100學年度第一學期改為3班全日
班。
班。
教職員編制
教職員編制
幼兒園共7位教師，包含3位正式教師、2位代理教師、2位教保員，師生比例1:15符合幼兒教育及照顧法之規定，另有
幼兒園共7位教師，包含3位正式教師、2位代理教師、2位教保員，師生比例1:15符合幼兒教育及照顧法之規定，另有
1位廚工，協助環境清潔、餐點整理。
1位廚工，協助環境清潔、餐點整理。
地理環境
地理環境
位於東區文教中心地段，交通便利，人口密集，文化氣息濃厚，社區資源豐富。
位於東區文教中心地段，交通便利，人口密集，文化氣息濃厚，社區資源豐富。
電話
電話
06-2689951#122(企鵝班)
06-2689951#122(企鵝班)
06-2689951#123(綿羊班)
06-2689951#123(綿羊班)
06-2689951#124(小熊班)
06-2689951#124(小熊班)
傳真：06-2697269
傳真：06-2697269
教學目標
教學目標
一、維護幼兒身心健康。 二、養成幼兒良好習慣。 三、豐富幼兒生活經驗。
一、維護幼兒身心健康。 二、養成幼兒良好習慣。 三、豐富幼兒生活經驗。
四、增進幼兒倫理觀念。 五、培養幼兒合群習性。 六、拓展幼兒美感經驗。
四、增進幼兒倫理觀念。 五、培養幼兒合群習性。 六、拓展幼兒美感經驗。
七、發展幼兒創意思維。 八、建構幼兒文化認同。 九、啟發幼兒關懷環境。
七、發展幼兒創意思維。 八、建構幼兒文化認同。 九、啟發幼兒關懷環境。
六大能力
六大能力
統整六大領域課程，培養幼兒六大能力-覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞 析、想像創造、自主管理。
統整六大領域課程，培養幼兒六大能力-覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞 析、想像創造、自主管理。
活動型態
活動型態
以幼兒發展為中心，配合其生活經驗，以主題教學活動、學習區探索為主，配合不同學習型態，如：閱讀活動、團體討論、小組活動、個別活 動、母語日、學習區、大肌肉戶外運動等進行各項活動。
以幼兒發展為中心，配合其生活經驗，以主題教學活動、學習區探索為主，配合不同學習型態，如：閱讀活動、團體討論、小組活動、個別活 動、母語日、學習區、大肌肉戶外運動等進行各項活動。
戶外教育
戶外教育
各班配合教學主題彈性規劃戶外教育，第二學期舉辦全園戶外教育，讓幼兒體驗不同的學習環境、健康快樂地成長。
各班配合教學主題彈性規劃戶外教育，第二學期舉辦全園戶外教育，讓幼兒體驗不同的學習環境、健康快樂地成長。
基礎評鑑
基礎評鑑
本園109學年度受評，基礎評鑑結果-全數指標通過(包含立案與營運、總務與財 務管理、教保活動課程、人事管理、餐飲與衛生管理、安全管理六大指標)，可上 全國教保資訊網-幼兒園基礎評鑑結果查詢。
本園109學年度受評，基礎評鑑結果-全數指標通過(包含立案與營運、總務與財 務管理、教保活動課程、人事管理、餐飲與衛生管理、安全管理六大指標)，可上 全國教保資訊網-幼兒園基礎評鑑結果查詢。
網頁訊息
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1. 班級網頁：連結3班指定FB不公開社團，僅有該班家長可以瀏覽照片。
1. 班級網頁：連結3班指定FB不公開社團，僅有該班家長可以瀏覽照片。
2. 幼兒園網頁公告：連結崇學國小校網，點選「首頁」-幼兒園。
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